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化学是一门与生活密切相关的一门学科,我们可以利用化学知识解决生活中的问题.
(1)地表水水源地取出的天然水常携带有树叶等不溶性杂物,可利用沉淀、
 
、吸附和蒸馏等方法进行净化,其中净化程度最高的方法是
 

(2)南宁市郊一些村庄的饮用水是从深井取用的地下水.取适量地下水,加入
 
并搅拌,
若观察到水中起较多浮渣,则证明从深井取用的地下水是
 
(填“硬水”或“软水”).日常生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)下列生活中的物质,属于溶液的是
 
(填序号).
    A花生油     B啤酒     C牛奶     D食醋      E冰水
(4)维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中.维生素C常被添加入果汁饮料中作为营养增强剂.当pH<7时,维C比较稳定,所以在凉拌黄瓜时候可以加入
 
 (填“食醋”或“苏打”)作为调料能较好地保持黄瓜的营养.
考点:水的净化,硬水与软水,溶液的概念、组成及其特点,生命活动与六大营养素
专题:空气与水
分析:根据已有的知识进行分析:
(1)过滤是分离不溶性固体和液体的方法,净化程度最高的方法是蒸馏;
(2)检验硬水或软水使用的是肥皂水,硬水软化就是降低水中的可溶性钙镁化合物的含量;
(3)根据溶液是在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物解答;
(4)根据维生素C在酸性条件下不易被破坏的性质回答;
解答:解:
(1)过滤是分离不溶性固体和液体的方法,可以使用过滤的方法除去水中的不溶性固体小颗粒,净化程度最高的方法是蒸馏,故填:过滤,蒸馏;
(2)硬水与肥皂水混合产生浮渣,硬水软化就是降低水中的可溶性钙镁化合物的含量,可溶性钙镁化合物受热易产生不溶性钙镁化合物,故生活中可以采用加热煮沸的方法降低水的硬度,故填:肥皂水,硬水,加热煮沸;
(3)
A、花生油不均一、不稳定,属于乳浊液,不属于溶液;
B、啤酒属于均一、稳定的混合物,属于溶液;
C、牛奶不均一、不稳定,属于乳浊液,不属于溶液;
D、醋酸溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液;
E、冰水是纯净物,不属于溶液;
(4)维生素C在酸性条件下不易被破坏,所以在凉拌黄瓜时候可以加入酸性调料可保持维生素C不被破坏,如加食醋.
答案:
(1)过滤,蒸馏;
(2)肥皂水  煮沸;
(3)BD
(4)食醋
点评:本题考查了有关净水的知识及氧元素在不同物质中的含量,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实可用于判断X,Y两种金属活动性顺序的是(  )
①X能和稀盐酸反应而Y不能;
②X能从Y的盐溶液中置换出Y;
③常温下X能与氧气反应而Y不能;
④在化合物中X显+3价,Y显+2价.
⑤在金属活动性顺序表中X排在Y的前面.
A、①②⑤B、①②③
C、①②③⑤D、①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你已有的化学知识和生活经验判断,下列说法正确的是(  )
A、生石灰可以用作食品包装袋内的干燥剂
B、利用活性炭可以使水软化
C、羊毛、棉花、腈纶都是天然纤维
D、儿童佝偻病是因为体内缺少微量元素碘

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲醛的化学式是CH3OH,某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氢原子数与水分子中所含的氢原子数目相等,则该溶液中溶质的质量分数为(  )
A、47.1%B、52.9%
C、64%D、88.9%

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科目:初中化学 来源: 题型:

在t度时,向足量饱和硫酸铜溶液中,加入1.6g无水硫酸铜粉末,搅拌后静置,并冷却至t度,最终析出晶体的质量为3.01g,试用两种方法求出该温度下硫酸铜的溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是最普通、最常见的物质之一.
(1)电解水可证明水由氢、氧两种元素组成,该反应的化学方程式为
 

(2)水是重要的溶剂和化工原料.氯碱工业以饱和食盐水为原料获得烧碱等化工产品,反应原理为:2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑.
①20℃时,NaCl的溶解度为36g.则该温度下,饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为
 

②烧碱可用于处理硫酸泄漏,反应的化学方程式为
 

(3)水在化学实验中具有重要作用.将铁丝放在潮湿的空气中(如图所示),一段时间后,观察到导管内液面上升,打开K,一段时间后导管口有气泡冒出.请分别解释导管内液面上升和下降的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

含碳物质的中学化学研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少
 
(填化学式)的排放量.
(2)图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是
 
(填标号)
A.碳元素属于非金属元素                   B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为图              D.碳的相对原子质量是12.01
(3)为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.
①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液,发现有气泡产生,说明该样品中含有
 
,由此可确定该固体已发生变质,则无色溶液可能是
 

②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.已知碳酸钠的水溶液呈碱性,它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰.请根据部分物质的溶解性表(20℃)所提供的信息,将表填写完整.
 阴离子
阳离子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、挥溶、挥溶、挥
Na+
Ba2+不溶不溶
实验目的实验操作现象结论或化学方程式
除去碳酸钠取少量该固体样品溶
于水配成溶液,滴加适量的
 
溶液,充分反应后过滤
有白色沉淀生成有关反应的化学方程式为
 
检验是否含有
氢氧化钠
在滤液中滴加酚酞溶液
 
该样品中含有氢氧化钠
(4)若73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B、酚酞滴入白醋里显红色
C、打开浓盐酸瓶盖有白烟
D、氯化铵和熟石灰研磨产生有刺激性气味气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里有一瓶保管不当的化学试剂(如图所示),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中常用的化学试剂.顿珠和卓玛都很感兴趣,决定对其成分进行探究.
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液?
【交流研讨】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
 
(填字母序号)
A.酸       B.碱        C.盐
【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性;
③测定室温下(20℃)时,四种物质的溶解度数据如下表所示:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/克361092159.6
【得出结论】顿珠根据试剂标注的溶质质量分数10%和上表中溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是
 

【猜想与实验】①可能是
 
溶液;
②可能是Na2CO3溶液;
③可能是NaCl溶液.
(1)顿珠用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是
 

(2)顿珠为了确定该溶液的成分,他又进行了下表所示实验:
操作步骤实验现象结论及化学方程式
步骤一:取样品于试管中,滴加
 
产生大量气泡猜想 ②正确
步骤二:把产生的气体通入
 
出现浑浊现象
【拓展与应用】
卓玛思考了一下,选择了一种与顿珠不同的试剂迅速确定了该溶液的成分,你认为卓玛使用的试剂为
 
(填写化学式).

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