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    下列各组说法均正确的是

    A.①用肥皂水鉴别蒸馏水和矿泉水    

    ②观察颜色鉴别四氧化三铁和二氧化锰

    B.①花香四溢，说明粒子在不停地运动    

    ②热胀冷缩，说明粒子大小发生改变

    C.①46g酒精（C2H5OH）在空气中完全燃烧，生成44g二氧化碳和18g水 

    ②在化学反应X+3O22CO2+3H20中，X的化学式为C2H60

    D.①同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同

    ②当原子失去或者得到电子后，其化学性质发生了改变


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    探究一：为除去铜片中混有的少量铁片，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。

       A：称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

       B：称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

     (1)两种方案，你认为不能达到目的的是  ▲   （填 “A”或“B”），理由是  ▲    。

     (2)在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数   ▲     （填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。

    探究二：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。

    【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是        ▲          。

    【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。

    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

     (1)甲同学认为是O2，则检验方法是               ▲                        。

     (2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式              ▲                。

    (3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

    实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。

    【实验结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是      ▲       。


    探究三：在铜的冶炼史中我国劳动人民有一项重大发明是“湿法冶金”。在五千年前我国劳动人民还会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动：

    【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？

    【查阅资料】（1）木炭与CuO的反应是：C + 2 CuO   高温  2 Cu + CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）

    （2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O + H2SO4 ═ Cu + CuSO4 + H2O

    【作出猜想】红色固体的成分：

    ①全部是Cu；②全部是Cu2O；③         ▲                  。

    【实验探究】

    （1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再取少许CaCl2（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．

    （2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水     ▲     ，此时停止加热．

    （3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：

    步骤

    现象

    结论

    ①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的      ▲    ，充分反应

    红色固体部分减少，溶为变为   ▲     色

    猜想  ▲   错误

    ②滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g

    猜想   ▲    正确

    【评价反思】

    使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是　      ▲          （写出1条即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误的是（　　）

        A、捣碎研细     B、搅拌溶解

        C、引流浊液     D、搅拌防溅

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学需用托盘天平称量10g某物质时，如果天平指针偏向左，此时他的操作是

       A、添加砝码    B、取下砝码   C、减少称量物   D、添加称量物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是

    A铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

    B.硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

    C.铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应

    D.物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    太阳能电池的生产需要纯硅。工业上由粗硅生产纯硅的工艺流程如下图所示：

    ⑴上述步骤中属于物理变化的是步骤　▲ （填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”），其原理是依据　▲　不同分离混合物。

    ⑵写出步骤Ⅰ发生化合反应的化学方程式：　 ▲  　；

    ⑶步骤Ⅲ使用氢气前，一定要　▲   ；其方法是　▲   ；步骤Ⅲ反应的产物除了纯硅外，还有一种产物的化学式为　▲   ，该产物是由　▲   构成的（填“分子”、 “原子”、 “离子”）。

    ⑷与太阳能电池能量转化不同，火力发电是将化石燃料燃烧产生的　▲　能转化为电能。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列所示的实验方法或操作正确的是(     )

    A．

    二氧化碳验满    B．

    检查装置气密性

    C．

    点燃酒精灯  D．

    塞紧橡皮塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “西气东输”完成后，很多管道煤气家庭都能用上天然气。

    （1）煤气的主要成分是CO，燃烧的化学方程式________________，天然气的主要成分是CH4，燃烧的化学方程式是________________________________。

    （2）实验证明，同温同压下，相同体积的任何气体中的分子数相同，则在同温同压下相同体积的CO和CH4充分燃烧，消耗氧气较多的是________________________________。

    （3）管道煤气换成天然气后，原用煤气灶如何改进？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学小组同学为了测定实验室一瓶稀盐酸中溶质的质量分数。他们用铜锌合金

    和此稀盐酸完成了如图的实验。

    （1）恰好反应时的实验现象是                     。

    （2）该瓶稀盐酸中溶质的质量分数？

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