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    某同学在实验报告中记录下列数据，其中正确的是


    1. A.
      用25mL量筒量取20.06mL盐酸
    2. B.
      用托盘天平称取5.25g食盐
    3. C.
      用100mL烧杯量取80.5mL盐酸
    4. D.
      用广泛pH试纸测得某盐酸溶液pH在3-4之间
    D
    分析：A、根据量筒精确到0.1mL分析；
    B、根据托盘天平精确到0.1g分析；
    C、量取盐酸应用量筒，不可用烧杯；
    D、根据广泛pH试纸的精确度只能达到1分析．
    解答：A、量筒的精确度只能达到0.1mL，不能读到20.06mL，故A错误；
    B、托盘天平能精确到0.1g，故称取5.25g的食盐是错误的；
    C、量取盐酸应用量筒，烧杯是不能量取盐酸的，故C错误；
    D、广泛pH试纸的精确度只能达到1，故用广泛pH试纸测得某盐酸溶液pH在3-4之间是正确的．
    故选D
    点评：解答本题的关键是记住量筒、广泛pH试纸、托盘天平的准确度．只要记住了准确度，就能很容易地判定所给出数据的合理性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?泰州）硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料．由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等．某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验．请结合有关实验，按要求回答下列问题：

    （1）用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具有
    脱水
    脱水
    性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用其
    吸水
    吸水
    性．
    （2）探究浓硫酸的吸水性．兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析．根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图：
    ①稀释浓硫酸时，应将
    浓硫酸
    浓硫酸
    缓缓地注入盛有
    水
    水
    的烧杯中并不断搅拌；
    ②由右图曲线你能得到的实验结论有哪些？（写两点）
    浓硫酸和一定浓度以上的稀硫酸都具有吸水性
    浓硫酸和一定浓度以上的稀硫酸都具有吸水性
    、
    浓硫酸吸水能力比稀硫酸强（吸水速度快、吸水量大）
    浓硫酸吸水能力比稀硫酸强（吸水速度快、吸水量大）
    ．
    （3）探究浓硫酸能否使铁钝化（钝化指在表面形成氧化膜保护层，使内层金属不再发生变化）．可选用的实验药品有：相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等．实验仪器任选．
    ①兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ，请你帮他们将实验报告补充完整．
    方案 实验假设 实验方案 实验现象与结论
    Ⅰ 能发生钝化 取一铁片先插入浓硫酸中，一段时间后取出，再插入硫酸铜溶液中． 无明显变化，假设成立．
    Ⅱ 能发生钝化 取两片相同的铁片，一片放入浓硫酸中，一段时间后取出，与另一片同时放入硫酸铜溶液中．
    浸过浓硫酸的铁片表面无明显变化，另一铁片表面产生红色固体
    浸过浓硫酸的铁片表面无明显变化，另一铁片表面产生红色固体
    ，假设成立．
    你认为方案Ⅱ与方案Ⅰ相比，方案Ⅱ的优点是
    采用了对比实验的方法，更科学
    采用了对比实验的方法，更科学
    ．
    ②请你选用提供的药品再设计一个实验，简述实验方案：
    取两片相同的铁片，一片放入浓硫酸中一段时间，取出，与另一片同时放入稀硫酸溶液中．（其它合理答案均可）
    取两片相同的铁片，一片放入浓硫酸中一段时间，取出，与另一片同时放入稀硫酸溶液中．（其它合理答案均可）
    ．
    ③某同学将一铁片插入盛有98%的浓硫酸的试管中，无明显变化，再给试管加热一段时间后，发现溶液变色并有刺激性气味气体产生，此现象说明：
    加热条件下，氧化膜被破坏（被浓硫酸溶解），铁继续与浓硫酸反应．（或热的浓硫酸能与铁反应产生刺激性气体；或热的浓硫酸不能使铁钝化；或铁的钝化随条件的改变而改变；或铁与浓硫酸的作用与温度有关）（其它合理答案均可）
    加热条件下，氧化膜被破坏（被浓硫酸溶解），铁继续与浓硫酸反应．（或热的浓硫酸能与铁反应产生刺激性气体；或热的浓硫酸不能使铁钝化；或铁的钝化随条件的改变而改变；或铁与浓硫酸的作用与温度有关）（其它合理答案均可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?宁夏）某大型火电站使用的燃料主要是煤．附近某学校化学兴趣小组为研究废气对周边环境的影响，进行了多方面的实验和记录，并提出了一些改进建议．
    （1）收集本地区某次雨水进行测试，其pH约为5，测得火电站周边土壤的pH约为6．甘草为该地区的主要经济作物之一，参照下表：
    作物 小麦 油菜 西瓜 甘草
    适宜生长的pH 5.5～605 5.8～6.7 6.0～7.0 7.2～8.5
    从土壤酸碱性考虑，你认为该地区还适宜种植甘草吗？说明理由．
    不适宜，因为甘草适宜种植在碱性土壤中，而本地区土壤已呈酸性．
    不适宜，因为甘草适宜种植在碱性土壤中，而本地区土壤已呈酸性．

    （2）该校兴趣小组采用熟石灰来降低校园花池土壤的酸性，但效果不明显．小明同学提出可能是熟石灰已变质，于是大家一起设计实验方案并取样品进行实验证明：熟石灰确实已部分变质．请你和他们一起完成实验报告．
    [实验目的]
    证明熟石灰样品部分变质
    [实验仪器]
    玻璃棒，胶头滴管，
    试管（或烧杯）等
    试管（或烧杯）等
    ．
    [实验药品]
    水，酚酞试液，
    稀盐酸
    稀盐酸
    ．
    [实验报告]
    实验步骤 实验现象 结论
     
    取少量样品于试管中，加水，振荡，静置，取上层清液滴入酚酞溶液（或取少量样品于烧杯中，加水，用玻璃棒搅拌，静置
    取少量样品于试管中，加水，振荡，静置，取上层清液滴入酚酞溶液（或取少量样品于烧杯中，加水，用玻璃棒搅拌，静置
    		  
    溶液变红色
    溶液变红色

         		 样品中有氢氧化钙存在

    另取少量样品于试管中，滴入稀盐酸（或另取少量样品于烧杯中，滴入稀盐酸）
    另取少量样品于试管中，滴入稀盐酸（或另取少量样品于烧杯中，滴入稀盐酸）
         		  
    有气泡产生
    有气泡产生
    		 样品中有碳酸钙存在
    有关反应的化学方程式为：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
         
    （3）如果你是该小组的成员，请你为火电站提出一条减少废气对周边环境污染的建设性意见：
    废气经处理后再排放
    废气经处理后再排放
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时，发现烧杯底部仍有固体未溶解，对熟石灰样品的主要成分进行了探究．请你参与讨论并完成实验报告．
    [提出问题]针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质，变质的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．小华同学不同意他的判断，你认为小华同学的理由是
    固体还可能是微溶的氢氧化钙饱和后析出的晶体
    固体还可能是微溶的氢氧化钙饱和后析出的晶体
    ．
    [进行猜想]猜想一：熟石灰样品成分是Ca（OH）2
    猜想二：熟石灰样品成分是CaCO3
    猜想三：你认为熟石灰样品成分还可能是
    Ca（OH）2和CaCO3
    Ca（OH）2和CaCO3
    ．
    [实验与结论]请你通过实验验证你的猜想：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取小烧杯中的物质进行
    过滤
    过滤
    （填操作名称），得到固体和液体．    		 猜想三正确
    向滤液中加入适量
    石蕊
    石蕊
    溶液；    		 溶液变蓝
    向固体中加入适量稀盐酸．
    有气泡产生
    有气泡产生
    [拓展与应用]
    （1）小组同学反思了熟石灰变质的原因，在初中化学我们所学过的物质中还有
    NaOH
    NaOH
     （举一例）等也具有这样的性质，认识到这两种物质都应
    密封
    密封
    保存．
    （2）小明想测定样品中Ca（OH）2的质量分数，称取上述0.5g样品，加足量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验，实验数据记录见下表．
    加入盐酸溶液的质量/g 0 2 3.65 6
    样品的pH 12 9 7 4
    （1）当pH=4时，溶液中所含的溶质是
    CaCl2、HCl
    CaCl2、HCl
    （写化学式）
    （2）求样品中Ca（OH）2的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时，发现烧杯底部仍有固体未溶解，对熟石灰样品的主要成分进行了探究．请你参与讨论并完成实验报告．
    [提出问题]针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质，变质的化学方程式为______．小华同学不同意他的判断，你认为小华同学的理由是______．
    [进行猜想]猜想一：熟石灰样品成分是Ca（OH）2
    猜想二：熟石灰样品成分是CaCO3
    猜想三：你认为熟石灰样品成分还可能是______．
    [实验与结论]请你通过实验验证你的猜想：
    实验步骤实验现象实验结论
    取小烧杯中的物质进行______（填操作名称），得到固体和液体．猜想三正确
    向滤液中加入适量______溶液；溶液变蓝
    向固体中加入适量稀盐酸．______
    [拓展与应用]
    （1）小组同学反思了熟石灰变质的原因，在初中化学我们所学过的物质中还有______ （举一例）等也具有这样的性质，认识到这两种物质都应______保存．
    （2）小明想测定样品中Ca（OH）2的质量分数，称取上述0.5g样品，加足量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验，实验数据记录见下表．
    加入盐酸溶液的质量/g023.656
    样品的pH12974
    （1）当pH=4时，溶液中所含的溶质是______（写化学式）
    （2）求样品中Ca（OH）2的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料。由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等。某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验。请结合有关实验，按要求回答下列问题：

    ⑴用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具

    有    性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用其    性。

    ⑵探究浓硫酸的吸水性。兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析。根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如右图：

    ①稀释浓硫酸时，应将    缓缓地注入盛有  的烧杯中并不断搅拌；

    ②由右图曲线你能得到的实验结论有哪些？ （写两点）    、    。

    ⑶探究浓硫酸能否使铁钝化（钝化指在表面形成 氧化膜保护层，使内层金属不再发生变化）。

    可选用的实验药品有：相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等。实验仪器任选。

    ①兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ，请你帮他们将实验报告补充完整。

    方案

    实验假设

    实验方案

    实验现象与结论

    Ⅰ

    能发生钝化

    取一铁片先插入浓硫酸中，一段时间后取出，再插入硫酸铜溶液中。

    无明显变化，假设成立。

    Ⅱ

    能发生钝化

    取两片相同的铁片，一片放入浓硫酸中，一段时间后取出，与另一片同时放入硫酸铜溶液中。

             ，假设成立。

     你认为方案Ⅱ与方案Ⅰ相比，方案Ⅱ的优点是                     。

    ②请你选用提供的药品再设计一个实验，简述实验方案：                  。

    ③某同学将一铁片插入盛有98%的浓硫酸的试管中，无明显变化，再给试管加热一段时间后，发现溶液变色并有刺激性气味气体产生，此现象说明：                     。

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