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区分下列物质的两种实验设计方案都合理的是(  )
ABCD
区分的物质生铁和钢饱和硝酸钾溶液与蒸馏水硬水和软水黄铜和黄金
方案一取样,分别加入硫酸铜溶液降低温度观察颜色加盐酸
方案二分别用磁铁吸引加入少量的硝酸钾固体搅拌加肥皂水看颜色
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,硬水与软水,饱和溶液和不饱和溶液,金属的化学性质
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据生铁和钢都能被磁铁吸引进行分析;
B、根据两种溶液的不同性质进行分析;
C、根据硬水和软水都是无色透明的液体进行分析;
D、根据黄铜和黄金都是金黄色的进行分析.
解答:解:A、生铁和钢都能被磁铁吸引,都能和硫酸铜溶液反应,现象相同,不能鉴别,故A错误;
B、取样品,降低温度,有固体析出的是饱和硝酸钾溶液,没有固体析出的是蒸馏水,现象不同,可以鉴别,加入硝酸钾固体,不能溶解的是饱和硝酸钾溶液,能溶解的是蒸馏水,现象不同,可以鉴别,符合题意,故B正确;
C、软水和硬水都是无色透明的液体,观察颜色的方法不能鉴别,取样品,加入肥皂水,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,现象不同,可以鉴别,不符合题意,故C错误;
D、黄金和黄铜都是金黄色,观察颜色的方法不能鉴别,取样品,加入盐酸,有气泡产生的是黄铜,没有明显现象的是黄金,现象不同,可以鉴别,不符合题意,故D错误.
故选:B.
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.(结合下列实验装置图回答问题)
(1)写出图中带标号仪器的名称①
 
 


(2)若实验室对你开放,请从图中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体,你想制取的气体是
 
选择的发生装置和收集装置是(填序号)
 
选择此装置的理由是
 

(3)装置B制气体的好处是
 

(4)氨气(NH3)是一种无色,有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体.小娟同学用加热熟石灰和氯化铵(均为固体)的方法来制取氨气,小娟同学应选择制取氨气的发生装置
 
收集装置是
 

(5)某元素R与硫酸根形成化合物的化学式为:RSO4其相对分子质量为160,回答下列问题:
(1)R的元素符号为
 

(2)R在化合物中可以显+1价,则+1价R的氧化物化学式为
 

(3)+1价R的氧化物中R的质量分数是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等.下列物质中,属于空气质量监测的物质是
 

A.二氧化碳B.可吸入颗粒物C.氮气 D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示所述微粒或写出化学符号表示的意义
(1)2H
 
(2)NH4+
 

(3)二个硫酸分子
 
(4)三个铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学学科的思维方法有多种,其中推理是常用的思维方法.以下推理正确的是(  )
A、原子由质子、中子和电子构成,所以所有原子都是由这三种粒子构成的
B、单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
C、燃烧一般都伴随发光、发热现象,所以有发光、发热现象的就是燃烧
D、化学变化中分子可分,故分子发生改变的变化一定是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于燃烧的叙述正确的是(  )
A、燃烧一定是化学变化
B、燃烧一定有发光放热现象
C、有发光放热的变化一定是化学变化
D、物质燃烧一定有火焰产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化铝【Al(OH)3】受热易分解,产生水并吸收热量,故可用作阻燃剂;能与盐酸、NaOH溶液反应,是药物“复方胃舒平”的主要成分之一.实验室制备Al(OH)3方法为:Al2(SO43+6NH3?H20=2Al(OH)3↓+3(NH42SO4,通常不选用NaOH.下列判断不正确的是(  )
A、氢氧化铝的热稳定性好
B、复方胃舒平可用于治疗胃酸过多症
C、氢氧化铝可灭火的原因之一是降低了可燃物的温度
D、实验室不用NaOH溶液制备Al(OH)3,是因为NaOH会与Al(OH)3反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
 
,为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,要在集气瓶中预先
 
;该化学反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号既可表示一个原子,又可表示一种元素,还能表示一种物质的是(  )
A、NB、HCl
C、AlD、H2

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