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    下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
    A、稀有气体用于制作霓虹灯
    B、压缩空气给轮胎充气
    C、利用氮气作保护气
    D、铜线制作电缆
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
    解答：解：A、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    B、压缩空气给轮胎充气，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    C、利用氮气作保护气，是利用了氮气化学性质的稳定性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
    D、铜线制作电缆，是利用了铜具有优良的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    书写下列反应的文字表达式，并在物质名称后的括号中写出物质的化学式，并在括号内注明基本反应类型．例如：磷（P）+氧气（O2）
    点燃
    五氧化二磷（P2O5）
    （1）加热高锰酸钾制氧气
     
    （
     
    反应）；
    （2）用石灰石和稀盐酸制二氧化碳
     
    ；
    （3）水通电分解
     
    （
     
    反应）；
    （4）镁条在空气中燃烧
     
    （
     
    反应）；
    （5）铜丝在火焰上灼烧变黑
     
    （
     
    反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列现象说明空气含有哪些成分：
    （1）爆米花放在空气中会变软，说明空气中含有
     
    ．
    （2）澄清的石灰水长时间放置在空气中，瓶壁和石灰水底部出现白色固体，说明空气中含有
     
    ．
    （3）空气可作为制造氮肥的主要原料，说明空气中含有
     
    ．
    （4）老鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气中含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业制取水煤气是将碳与水蒸气在高温下反应，得到氢气和一氧化碳的混合物C+H2O（气）
    高温
    H2+CO
    在这个反应中，还原剂是
     
    ；发生还原反应的物质是
     
    ．
    A．C；  B．H2；C．CO；  D．H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    玻璃钢是一种常用的复合材料，玻璃钢属于（　　）
    A、钢B、玻璃
    C、混合物D、钢化玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸钙高温煅烧也能得到氧化钙和二氧化碳，现将两份相同质量的碳酸钙，其中一份跟足量稀盐酸反应，另一份充分煅烧，则所得二氧化碳的质量（　　）
    A、者多B、一样多
    C、后者多D、无法比较

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的步骤如下：①将大试管固定在铁架台上②收集氧气③点燃酒精灯，先预热再集中加热④检查装置的气密性⑤将导管从水中撤出⑥将氯酸钾与二氧化锰混合均匀后装入大试管⑦熄灭酒精灯．正确的操作顺序是（　　）
    A、④⑥①③②⑤⑦
    B、⑥④①③②⑤⑦
    C、④⑥①③②⑦⑤
    D、⑥④①③②⑦⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面关于水电解实验的叙述正确的是（　　）
    A、实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
    B、实验说明水是由氢气和氧气组成的
    C、水电解的文字表达式：水→氢气+氧气
    D、若a试管收集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为10mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应方程式中正确的是（　　）
    A、4Fe+3O2
     点燃 
    .
     
    2Fe2O3
    B、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    C、3CuSO4+2Fe═Fe2（SO4）3+3Cu
    D、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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