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小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气:

(1)请写出有标号仪器的名称:②
 
,③
 

(2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是
 
(填序号),要收集较纯净的氧气应选用
 
,反应的化学方程式是
 
,二氧化锰的作用是
 

(3)实验结束时后发现试管破裂,你认为可能原因是
 

(4)可选择D收集氧气的原因是
 
;若用E排空气来收集氧气应从
 
处进气 (填“a”或“b“)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;   
 氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(3)如果操作不当,容易导致试管破损;
(4)不同的实验装置,功能不同.
解答:解:(1)②是酒精灯,常用作热源; ③是水槽,常用于排水法收集气体.
故填:酒精灯;水槽.
(2)用过氧化氢溶液制取氧气不需要加热,应选用的发生装置是B装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;
反应的化学方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,二氧化锰的作用是催化作用.
故填:B;C;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化作用.
(3)实验结束时后发现试管破裂,你认为可能原因是试管外壁有水,试管触及灯芯,开始时没有均匀加热试管.
故填:试管外壁有水,试管触及灯芯,开始时没有均匀加热试管.
(4)可选择D收集氧气的原因是氧气的密度比空气大;
若用E排空气来收集氧气应从a处进气.
故填:氧气的密度比空气大;a.
点评:本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体等用途的仪器是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

影响金属和酸反应速率的因素究竟有哪些?某兴趣小组进行以下探究.
药品:镁带、镁粉、铁粉、5%盐酸、10%盐酸、5%硫酸、10%硫酸
【猜想一】金属与酸反应的剧烈程度与
 
有关.
【设计实验】
实验步骤 现象 结论
取两支试管,分别加入20mL浓度为10%的盐
酸,同时将2g镁粉、2g铁粉放入盐酸中
加入镁粉的试管中产生气体速率更快
 
【猜想二】金属与酸反应的剧烈程度与酸中溶质的质量分数有关.
【设计方案】甲、乙两位同学提出了两种不同的实验方案.
甲同学:镁粉2g+5%盐酸20mL;镁带2g+10%盐酸20mL
乙同学:镁粉2g+5%盐酸20mL;镁粉2g+10%盐酸20mL
你认为合理可行的方案是
 
(填“甲同学”或“乙同学”);不选择另一种方案的理由是
 

【继续探究】请你作出一个与上述猜想不同的影响因素,利用上述药品设计实验来验证.
你的猜想是:金属与酸反应的剧烈程度与
 
有关.
你的实验设计方案是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组用10g镁条与溶质质量分数为49%的稀硫酸反应,测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图(假设镁条中除表面含有氧化镁外,没有其它杂质).
(1)当稀硫酸的质量为70g,产生的氢气的质量为
 
g.
(2)用化学方程式说明当稀硫酸的质量不多于20g时,不产生氢气的原因:
 

(3)计算镁条中氧化镁的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置图,按要求回答有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:①
 
 

(2)在实验室中用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填字母,下同),如要收集较干燥的氧气应选用的收集装置是
 
;所发生的化学反应方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
 
;应选用的收集装置是
 
.检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在
 
,观察火焰是否熄灭,二氧化碳溶于水的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
①2个氮分子
 
;②m个铝离子
 
;③硫酸铁
 
;④能保持氧气化学性质的粒子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依据是
 

猜想Ⅱ:全部是NaOH
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3的混合物
【实验和推断】
实验步骤 实验现象
①取少量白色固体于试管中,加水振荡后,至全部溶解 无色溶液
②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 现象A
③再向试管中滴加几滴酚酞试液 现象B
(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是
 
,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是
 

(2)若X是Ca(OH)2溶液,现象A有白色沉淀,现象B为无色酚酞试液变红色,则该实验
 
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若X是
 
溶液,则猜想Ⅲ成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语帮助我们建立起宏观世界与微观世界的联系,请你运用所学知识完成下列各题:
(1)用化学符号表示出“两个氢原子”:
 

(2)水中鱼类可以呼吸因为水中溶有
 
(写化学式).
(3)下列对于化学式“H2O”的各种表述正确的是
 

A.表示水这种物质          B.表示水分子由氢元素和氧元素组成
C.表示1个水分子          D.表示水由2个氢元素和1个氧元素构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识.
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
 

A.沉淀  B.过滤  C.煮沸  D.蒸馏  E.吸附
(2)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用
 
,在家中要把硬水转化为软水的最好方法是
 

(3)要爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治
 

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