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    依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义，把符合题意的序号填在横线上：
    ①Mg2+②CO2 ③2CO　 ④2NO3-     ⑤2Ca
    （1）表示一个离子所带电荷的是
     
    ；     
    （2）表示分子个数的是
     
    ；
    （3）表示一个分子中所含原子数目的是
     
    ；
    （4）表示原子个数的是
     
    ．
    （5）表示离子个数的是
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：离子右上角的数字表示每个离子带的电荷数；
    分子前面加上相应的数字可以表示分子的个数；
    分子中元素符号右下角的数字表示每个分子中含有原子的个数；
    元素符号前面加上相应的数字表示原子的个数；
    离子前面加上相应的数字表示离子的个数．
    解答：解：（1）Mg2+中的2表示一个镁离子所带电荷数；     
    （2）2CO中的2表示分子个数；
    （3）CO2中的2表示一个二氧化碳分子中所含氧原子的数目；
    （4）2Ca中的2表示钙原子的个数；
    （5）2NO3-中的2表示硝酸根离子的个数．
    故填：①③②⑤④．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了对化学符号中数字意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）请写出图中标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液来制取2瓶纯净的氧气时，要求能随时控制生成气体的速率并节约药品，应选用发生装置
     
    收集装置
     
    进行组合．该反应的符号表达式为：
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
     
    （填编号）；该反应的符号表达式为：
     
    ．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是
     
    ．
    （5）如图H，铁丝在氧气中燃烧，瓶中预先放入少量水的目的是
     
    ．
    （6）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至
     
    处．
    ②将注射器C连接到装置A的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到
     
    ，表示装置A的气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为了研究化学反应前后反应物与生成物之间的总质量关系，他们分别做了如下三个实验：
    实验（一）：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量．（发生反应的化学方程式为2Mg+O2 
     点燃 
    .
     
    2MgO）
    实验（二）：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的小烧杯中．称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后称量．（发生反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）
    实验（三）：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中．称量，然后设法使其混合，充分反应后称量．（发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4）
    他们得到的实验数据如下表：
    编号实验（一）实验（二）实验（三）
    反应前4.8g112.6g118.4g
    反应后8.0g112.4g118.4
    （1）从表面上看，这三个实验中，化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”或“不变”），实验（一）中
     
    ；实验（二）中
     
    ；实验（三）中
     
    ．
    （2）由上表中的实验数据分析可知：实验（一）中参加反应的氧气质量为
     
    g，实验（二）中反应生成氢气的质量为
     
    ．
    （3）上述三个实验中，实验
     
    才能正确地反映出反应物与生成物之间的总质量关系．
    （4）由此可得出结论：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的总质量关系时，必须在
     
    （填“密闭”或“敞开”）仪器中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ；
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
     
    ，
     
    ．
    （3）某同学们设计了如图所示的方案来测定氧气含量．（已知：白磷的着火点为40℃）该方案的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有甲、乙、丙三种物质的溶液，甲与K2SO4溶液反应、乙与KCl溶液反应，丙与KOH溶液反应均可生成KNO3，那么，甲、乙、丙应是下列各组中的（　　）
    A、甲为Ba（NO3）2，乙为AgNO3，丙为稀HNO3
    B、甲为稀HNO3，乙为AgNO3，丙为NaNO3
    C、甲为Ba（NO3）2，乙为NaNO3，丙为稀HNO3
    D、甲为NaNO3，乙为稀HNO3，丙为AgNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用化学用语填空．
    （1）3个铁原子
     
    ；
    （2）某气体在空气中占78%（体积百分含量），保持它的化学性质的最小粒子是
     
    ．
    （3）地壳中含量最多的元素形成的离子
     
    ．
    （4）3个碳酸根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气的说法中错误的是（　　）
    A、空气是人类宝贵的自然资源
    B、空气中的稀有气体常用作灭火剂
    C、空气中的氮气常用作保护气
    D、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一硝酸铵样品，其中含硝酸铵98%，则样品中氮元素的质量分数是（　　）
    A、35%B、34.3%
    C、17.2%D、16.8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子和原子的主要区别是（　　）
    A、分子质量大，原子质量小
    B、在化学反应中分子可分，原子不可分
    C、分子会运动，原子不会运动
    D、分子间有间隙，原子间无间隙

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