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     “东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是

    A．水蒸气   B．二氧化碳    C．氮气         D．氧气


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右下图为利用燃煤烟气生产Na2SO4和化工原料乙烯(C2H4)的原理。下列说法正确的是

    A．副产物M的化学式为HCl

    B．装置中存在化学能转化为电能的过程

    C．生产过程中，乙烯制备装置中溶液的

    pH会增大

    D．乙烯制备装置中的反应可表示为：

    2CO2＋2H2O         C2H4＋3O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是

    A．氧化钙——熟石灰、消石灰          B．汞——水银

    C．碳酸氢钠——小苏打                D．氢氧化钠——烧碱、火碱、苛性钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）把10克98%的浓硫酸稀释成20%的硫酸，需要水的质量为              。

    （2）将10.6克碳酸钠粉末放入盛有100克稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应。请计算：

    ①生成二氧化碳气体的质量是多少？

    ②该稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气成分中体积分数最大的是（　　）

    　

    A．

    O2

    B．

    CO2

    C．

    N2

    D．

    稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学用语与含义不相符的是（   ）

    A．O2- — 氧离子                 B．3H — 3个氢元素

    C．Fe3O4 — 四氧化三铁           D．2N2 — 2个氮气分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    图3是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是（   ）

    A．属于有机物

    B．化学式为NH3

    C．氮元素和氢元素的质量比为3 ：1

    D．氢元素的质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语填空：

    （1）2个硫酸根离子　　；               （2）2个镁原子　；

    （3）氧化铁中铁元素的化合价　　；       （4）3个氮分子　；

    （5）人体中含量最高的金属元素是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．

    请填写下列横线：

    （1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是　　（填写一种物质的化学式）．

    （2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式　；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于　　（填写物质类别）．

    （3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是　（填写化学式）．

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