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能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势.通常天然气中含有H2S等有毒气体,下图为天然气合成氨的工艺流程.
(1)CH4可合成多种无机物和有机物.研究CH4和CO2反应生成CO和H2,重大意义在于
 
;我国科研人员首先发现CH4可直接分解获得C6H6和H2,化学方程式为
 

(2)①中CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2,化学方程式是
 
;②中一般加人K2CO3溶液吸收CO2,此反应表示为K2CO3+CO2+H2O=2
 
,N2 与H2按照1:
 
的分子数之比反应生成NH3
(3)使用Fe2O3?H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物质有
 
种.流程中参与循环的物质是
 
(填化学式).
考点:物质的相互转化和制备,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的制备
分析:(1)根据CH4和CO2反应生成CO和H2,能够有效的控制温室效应进行分析;
根据题中的反应原理找出反应物、生成物以及反应条件,然后依据质量守恒定律书写化学方程式;
(2)根据反应原理写出反应的方程式,根据质量守恒定律分析方框中的物质,根据化学方程式判断反应物的分子个数比;
(3)根据题中的反应原理以及既是反应物也是生成物的可以参与循环进行分析.
解答:解:(1)CH4和CO2反应生成CO和H2,消耗了二氧化碳,能够有效的控制温室效应,所以CH4和CO2反应生成CO和H2,重大意义在于:控制温室效应,甲烷分解生成苯和氢气,化学方程式为:6CH4═C6H6+9H2
(2))①中CH4与H2O(气)反应生成CO2和H2,化学方程式是:CH4+2H2O(气)═CO2+4H2,在反应K2CO3+CO2+H2O═2?中,左边有钾、氢、碳、氧的个数分别是2、2、2、6,依据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,方框内的物质应是:KHCO3,氮气和氢气合成氨气的反应是:N2+3H2
 一定条件 
.
 
2NH3,N2 与H2按照1:3的分子数之比反应生成NH3
(3)通过题中的反应原理可以看出,使用Fe2O3?H2O除去H2S,生成物是硫化亚铁和硫,所以生成物中含硫元素的物质有2种,由反应的流程可知,Fe2O3?H2O参与了反应,最后又生成了Fe2O3?H2O,所以流程中参与循环的物质是:Fe2O3?H2O.
故答案为:(1)控制温室效应,6CH4═C6H6+9H2
(2)①CH4+2H2O═CO2+4H2
②KHCO3,3;
(3)2,Fe2O3?H2O.
点评:本题考查化石燃料及其综合利用.天然气中常含有H2S等有毒气体,可以合成氨变害为利.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图标与燃烧和爆炸无关的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,同学们正在完成粗盐提纯的实验,对于实验得到的精盐样品,能否配制生理盐水,同学们有如下猜想:
【猜想与假设】甲同学猜想:样品可以用来配制生理盐水;
乙同学猜想:样品不可以用来配制生理盐水;
【表达与交流】
你认为,乙同学猜想的理由是
 

【探究实验一】乙同学取样品溶于水,向溶液中加入氢氧化钡溶液,观察到有白色沉淀生成.过滤后,向滤渣中入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解,但无其他现象,再过滤,得到滤液中的溶质和第一次过滤得到的滤液中所含有的阴离子不同.则样品中含有的一种可溶性杂质为
 

丙同学为了验证样品中的杂质,继续向第一次过滤得到的滤液中加入碳酸钠溶液,又观察到有白色沉淀产生,得出结论样品中还含有的另一种可溶性杂质氯化钙.
【反思与评价】请你评价丙同学的结论:
 

【提出问题】如何证明丙同学的结论?
【收集证据】乙同学再取样品溶于水,加入
 
溶液,振荡、过滤,向滤液中加入
 
溶液观察到
 
现象证明含有氯化钙.
【表达与交流】请你设计实验方案除去样品中的两种杂质将样品提纯为纯净的氯化钠.取样,依次加入
 
三种试剂,过滤,再加入
 
,最后通过蒸发得到可以配制生理盐水的纯净氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:
(1)A中红磷必须足量的原因是
 

(2)B中玻璃棒的作用是
 

(3)C中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律
 
(填“是”或“否”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室加热较多液体时,用
 
盛液体,加热时需要垫
 

(2)某同学用托盘天平称取5.6g氯化钠固体,将物品和砝码的位置放反了,则实际称得氯化钠
 
g.(1g以下使用游码)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某不纯的碳酸钠固体样品,含有的杂质可能是硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种.为确定其杂质的成分,进行如下实验:
①取该样品溶于水,得无色溶液.
②向适量上述溶液中,滴加过量的氯化钡溶液,出现白色沉淀,过滤.
③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀硝酸,沉淀部分消失并产生气泡.
④取步骤②的滤液,加入稀硝酸、硝酸银溶液,出现白色沉淀.
(1)该固体样品中除碳酸钠外,肯定含有什么物质?可能含有什么物质?
(2)若步骤②改为滴加硝酸钡溶液,则通过步骤④
 
(填“能”或“不能”)确定杂质是否含有氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1所示是实验室制取气体时常用的装置,回答下列问题:

①写出图中有标号的仪器名称:a.
 
;b.
 

②用A或B装置都可以制取氧气,用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
;C、E、F均可用于收集氧气,若用F装置收集氧气,气体应从
 
(选填“m”或“n”)端进入.若用C装置收集氧气,验满的方法是
 

(2)为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生,某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气).请回答:
①图2中瓶Ⅱ的作用是
 

②实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果,猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔.猛呼时会
 

(3)选择发生装置A和收集装置
 
(选填字母)可以用于
实验室制取CO2,为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如
图3)的导管按气流方向连接顺序是
 
(选填序号).
①1→2→4→3          ②2→1→3→4
③4→3→1→2         ④3→4→2→1.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用高锰酸钾和如图所示装置制取氧气,请回答下列问题:
(1)将图中装置所缺部分补充完整.
(2)写出反应的化学方程式
 

(3)在此实验中使用仪器A给试管加热的注意事项是
 

(4)用排水法收集到一瓶氧气,做铁丝燃烧实验,将绕成螺旋状的光亮铁丝下端系的火柴点燃后的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色粉末,可能含有Ba(NO32、KCl、Na2SO4中的两种或三种.兴趣小组为了确定其成份,按如图流程进行实验.

根据以上现象回答下列问题:
(1)可以确定白色粉末中一定含有Ba(NO32
 
(填化学式),写出生成沉淀的反应方程式
 

(2)该白色粉末中是否含有第三种物质
 
(填“能够”或“不能够”)确定.

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