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    12．碳和一氧化碳都能与CuO反应，小林总结了两个反应的相同点，其中错误的是（　　）
    A．反应条件都需要加热
    B．都有红色固体出现
    C．反应的基本类型都是置换反应
    D．产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊

    分析 碳、一氧化碳均具有还原性，均能与氧化铜反应，均生成铜和二氧化碳，据此结合题意进行分析判断．

    解答 解：A、碳和一氧化碳都能与CuO反应，反应条件都需要加热，故选项说法正确．
    B、碳、一氧化碳均具有还原性，均能与氧化铜反应，都有红色固体出现，故选项说法正确．
    C、碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，属于置换反应；一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误．
    D、碳、一氧化碳均具有还原性，均能与氧化铜反应，均生成铜和二氧化碳，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握碳与一氧化碳均具有还原性、置换反应的特征等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图所示：将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，用A、B、C、D将钟罩水面以上容积分为5等份．在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后，立即插入罩内，同时塞紧瓶塞，待燃烧停止后，冷却到室温．试回答：
    （1）红磷燃烧时的现象冒出大量白烟，放出热量；
    （2）实验结束时钟罩内水面最接近于D刻度；
    （3）此实验说明了氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（　　）
     
    A．甲物质的溶解度随温度的升高而增大
    B．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
    C．将乙物质的饱和溶液从t2降到t1有晶体析出
    D．在t1℃时，用100g水配成的乙物质饱和溶液中溶质的质量是25g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．化学是一门以实验为基础的科学．图1～4是教科书上有关实验的装置图：

    （1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量．通过此实验可以得出的结论是：氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
    （2）图2是验证分子某性质的实验．A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由无色变为红色，通过此实验能够验证的分子性质是分子是不断运动的．
    （3）图3是电解水实验．此实验发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．通电一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中负极端的玻璃管内产生气体的检验的现象是气体燃烧，产生淡蓝色火焰．
    （4）图4是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定．若反应前天平平衡，反应后天平的指针会向右偏转（选填“左”或“右”）．因此，若要验证质量守恒定律，反应最好在密闭容器中进行．通过质量守恒定律的学习，我们知道在化学反应中，一定不变的是abcf（选填序号）．
    a．原子的种类           b．原子的数目            c．原子的质量
    d．分子的种类            e．分子的数目           f．元素的种类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（　　）
    A．石油B．煤炭C．氢气D．乙醇汽油

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．在①氧气、②稀硫酸、③氯化钠、④碳酸氢铵四种物质中，可用于金属除锈的是②（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组物质中，前者为氧化物、后者为混合物的是（　　）
    A．臭氧、冰水B．干冰、石灰浆C．氯酸钾、水银D．硫酸、加碘盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成份为生石灰”（如图）．小明将其拿出来放置一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状．他感到好奇，认为生石灰样品已经变质了．于是他对里面的成分进行实验探究．请你参与讨论并完成以下实验报告．
    【提出问题】变质后的生石灰样品中有哪些主要成分？
    【作出猜想】样品中除了还有部分没变质的CaO外；
    甲同学猜想变质生成Ca（OH）2；
    乙同学猜想变质生成CaCO3；
    你认为变质得到的物质还可能是Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量的变质样品于烧杯
    中，加足量的水，充分溶解后过滤．
    ②向滤液中加入适量浓的碳酸
    钠溶液．
    ③向滤出固体中加入适量
    稀盐酸溶液．    		步骤②中产生有白色沉淀产生，
    反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    步骤③中的现象固体溶解，有气泡产生．    		你的猜想正确
    【拓展与应用】小组同学反思了生石灰变质的原因，认识到实验室应密封保存生石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：

    【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是与氧气（空气）接触；温度达到可燃物的着火点．
    【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是减少污染．欲使图二中的红磷着火，可将
    试管从水中取出擦干加热；
    （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气．
    【综合应用】
    “水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢气和氢氧化钾，该反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应，其反应文字表达式为钾+水→氢气+氢氧化钾．

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