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  日常生活中我们要科学地节约用水.现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100 g,其中洗涤剂的质量分数为1%,则衣服上残留的洗涤剂质量为________ g.现用5700 g清水对这件衣服进行漂洗,有以下两种漂洗方法(假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100 g溶液).

  方法一:用5700 g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为________(用分数表示)g.

  方法二:将5700 g清水均分成质量相等的三份(每份1900 g),分三次漂洗.

  第1次:用1900 g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示________ g;

  第2次:用1900 g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示________ g;

  第3次:用1900 g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)________ g.

  由以上计算分析,用相同质量的水漂洗衣服,是一次漂洗效果好,还是将水分成三份,分三次漂洗效果?________

答案:
解析:

  1,,,后一种方法好

  解题指导:当残留液为100 g且洗涤剂的质量分数为1%时,残留在衣服上的洗涤剂的质量为100 g×1%=1 g.

  方法一:残留在衣服上的洗涤剂质量为×100%×100 g(残留溶液)= g

  方法二:

  第1次残留在衣服上的洗涤剂质量为×100%×100 g(残留溶液)= g

  第2次残留在衣服上的洗涤剂的质量为×100%×100 g= g

  第3次残留在衣服上的洗涤剂的质量为×100%×100 g= g


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日常生活中我们要科学地节约用水.现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g,其中含洗涤剂的质量分数为1%,则湿衣服上残留的洗涤剂质量为________g.现用5700g清水对这件衣服进行漂洗,有以下两种漂洗方法(假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液)

方法1:用5700g清水一次漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为(用分数表示)________g

方法2:用5700g清水均分成质量相等的三份(每份1900g),分三次漂洗.

1次,用1900g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为(用分数表示)________g

2次,再用1900g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为(用分数表示)________g

3次,再用1900g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为(用分数表示)________g

由以上计算分析,用相同质量的水漂洗衣服,是一次效果好,还是将水等分成三份,分三次漂洗效果好?________________________

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科目:初中化学 来源:新课标教材典型例题详解  九年级化学  全 题型:038

  日常生活中我们要科学地节约用水.现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g,其中含洗涤剂的质量分数为1%,则湿衣服上残留的洗涤剂质量为________g.现用5700g清水对这件衣服进行漂洗,有以下两种漂洗方法(假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液)

  方法一:用5700g清水一次漂洗,“拧干”后残留在衣服上的

      洗涤剂的质量为(用分数表示)________g

  方法二:将5700g清水均分成质量相等的三份(每份1900g),分三次漂洗.

      第1次,用1900g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上

      的洗涤剂的质量为(用分数表示)________g

      第2次,再用1900g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上

      的洗涤剂的质量为(用分数表示)________g

      第3次,再用1900g清水漂洗,“拧干”后残留在衣服上

      的洗涤剂的质量为(用分数表示)________g

  由以上计算分析,用相同质量的水漂洗衣服,是一次漂洗效果好,还是将水等分成三份,分三次漂洗效果好?________

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科目:初中化学 来源: 题型:043

通过一年的化学学习,我们认识了撍釘和摷顢,请回答下列问题:

(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的   离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如:                                    ……等(写二条即可)。

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(3)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为:          

(4)5·12汶川大地震灾害发生后,为了灾区人民群众的饮用水安全,卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测,获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样,要获取它的酸碱度,应如何操作:                                

                                    

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某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:

  A        B        C       D      E

  (1)写出所标仪器的名称:①    、②     。 

(2)描述A中发生的现象:            

  (3)根据我们所学的知识,你认为A装置和   装置相连并产生什么现象时就足以

说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐?  ;写出该装置中发生反应的化学方程式:  

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