分析 (1)根据碳加热生成二氧化碳解答;
(2)根据氧化铜和铜的性质分析,铜在加热条件下易生成氧化铜,氧化铜稳定,难以分解;
(3)由硫酸铜溶液制得硫酸铜晶体,经过滤后加热蒸发硫酸铜溶液,冷却结晶后、过滤、干燥后可得纯净的硫酸铜晶体;
(4)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式.途径Ⅰ有浓硫酸参加反应,消耗较多硫酸,并产生污染性二氧化硫气体.
解答 解:(1)碳加热生成二氧化碳,其化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;
(2)铜在加热条件下易生成氧化铜,氧化铜稳定,难以分解,故答案为:AB;
(3)由硫酸铜溶液制得硫酸铜晶体,经过滤后加热蒸发硫酸铜溶液,冷却结晶后、过滤、干燥后可得纯净的硫酸铜晶体,故答案为:蒸发;过滤;
(4)根据反应的化学方程式Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2X+SO2↑,反应物中铜、氢、硫、氧原子个数分别为1、4、2、8,反应后的生成物中铜、氢、硫、氧原子个数分别为1、0、2、6,根据反应前后原子种类、数目不变,则2X中含有4个氢原子和2个氧原子,则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成,则物质X的化学式为H2O.比较反应的两个途径,途径Ⅰ有浓硫酸参加反应,消耗较多硫酸,并产生污染性二氧化硫气体,
故答案为:(1)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;(2)AB;(3)过滤、蒸发;(4)H2O,产物无污染,更加环保.
点评 本题考查硫酸铜晶体的制备方案设计,涉及化学实验基本操作,本题难度不大.利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 | B. | 铁丝在氧气中生成四氧化三铁 | ||
C. | 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 | D. | 碳在氧气中燃烧发出耀眼白光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 禁止农作物秸秆燃烧,减轻对雾霾影响 | |
B. | 用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于减缓温室效应 | |
C. | 减少燃煤发电,增加太阳能发电,减少酸雨 | |
D. | 大量使用化肥、农药,提高农作物产量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 验证铁、铜、银的金属活动性顺序(硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝) | |
B. | 区分二氧化锰和氧化铁两种固体粉末(观察颜色) | |
C. | 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳(通过灼热的氧化铜) | |
D. | 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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