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(2012?太原)空气和水是人类宝贵的自然资源,下列关于空气和水的说法不正确的是(  )
分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏、杀菌消毒等;人类可用的淡水资源还不到总水量的1%,因此十分有限,所以我们应当爱护水资源.
解答:解:A、空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.故选项正确;
B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体,二氧化碳是空气的成分,不会污染空气,故选项错误;
C、净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏、杀菌消毒等,故选项正确;
D、人类可用的淡水资源还不到总水量的1%,因此十分有限,所以我们应当爱护水资源,故选项正确;
故选B
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量、空气的污染、水的净化等问题,环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题;同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?泰宁县模拟)下列实验方法中错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?白云区一模)对物质进行分类研究,是学习化学的重要思想方法.下列对有关物质的分类不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?常德)依依和萌萌在帮助老师清理化学实验室时,发现一瓶名为草酸的白色固体.仔细查看药品标签,确认其化学式为H2C2O4.为此,依依他们展开了探究活动:
【查阅资料】
(1)草酸是乙二酸的俗称,是最简单的有机二元酸,结构简式为HOOCCOOH.草酸晶体易溶于水(尤其是沸水).自然界中的很多植物如菠菜等都富含草酸.
(2)草酸不稳定,在189.5℃时会分解.
(3)草酸具有酸的通性,其酸性比醋酸强10000倍.它形成的盐中,只有钠盐、钾盐易溶于水.
(4)豆腐是用石膏(含CaSO4)或卤水(含CaCl2)“点”后,植物蛋白凝固而成,故豆腐中含有大量的蛋白质和钙.
【提出问题】
问题一:草酸分解的产物有哪些?
问题二:民间传说豆腐不能和菠菜一起食用,否则会造成“钙流失”.你的看法呢?
【作出假设】
针对问题一萌萌认为,根据质量守恒定律,草酸分解的产物组合应该为CO2和H2O.
依依却认为,萌萌的假设存在明显的问题.根据我们已学习过的知识,
①碳酸(或H2CO3
①碳酸(或H2CO3
的分解产物才为CO2和H2O,所以依依认为草酸分解的产物组合可能为
②CO2、CO和H2O(或只答出CO和H2O也可);
②CO2、CO和H2O(或只答出CO和H2O也可);

【实验与结论】
为了说服萌萌,依依设计了如下的实验,请你随依依一起走入实验情景吧.
(1)依依将草酸晶体装入硬质试管后,点燃了酒精灯,一会儿试管前部就凝结了很多无色的小液滴.这足以证明草酸分解产生了
③水(或H2O)
③水(或H2O)

(2)依依在甲瓶中装入了澄清石灰水,在乙瓶中装入了浓度较大的NaOH溶液,在丙瓶中装入了浓硫酸:实验时甲瓶中出现白色浑浊,说明草酸分解产生了
④CO2
④CO2
;使用乙瓶的目的是
⑤除尽二氧化碳,防止对后续实验产生干扰(或将二氧化碳吸收干净);
⑤除尽二氧化碳,防止对后续实验产生干扰(或将二氧化碳吸收干净);

(3)依依在双通管中装入了黑色的CuO粉末,并点燃了酒精灯,随着气体的持续进入,黑色粉末变为红色,且丁瓶中澄清石灰水变浑浊.解释黑色粉末变红色的化学方程式是
⑥CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
⑥CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;双通管和丁瓶的两现象共同说明草酸分解产生了
⑦一氧化碳(或CO)
⑦一氧化碳(或CO)
.丁瓶后面绑了一个大气球,是为了
⑧收集尾气,防止污染空气
⑧收集尾气,防止污染空气

(4)综上所述,草酸分解的化学方程式是
⑨H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O
⑨H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O

(5)针对问题二中的传说,依依的解释应该是
⑩不能一起食用,因生成的草酸钙难溶于水,会造成“钙流失”.
⑩不能一起食用,因生成的草酸钙难溶于水,会造成“钙流失”.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?番禺区一模)有三瓶无标签的无色透明液体,分别是碳酸钠溶液、澄清的石灰水和氢氧化钠溶液.除了空气和水之外,没有提供任何其他试剂,只有试管、胶头滴管、饮料管.请设计一个实验方案把这三瓶液体区分开来,并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中.提示:碳酸钠俗称“纯碱”,其水溶液显碱性.
实验操作 预期现象与结论
1、
分别将三瓶无色透明液体编号,然后分别取对应的溶液于三支试管中.
用饮料管分别向试管中鼓入呼出的气体
分别将三瓶无色透明液体编号,然后分别取对应的溶液于三支试管中.
用饮料管分别向试管中鼓入呼出的气体
如果试管中能够出现浑浊沉淀,则溶液是澄清的石灰水.
如果试管中不能出现浑浊,则溶液为碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
如果试管中能够出现浑浊沉淀,则溶液是澄清的石灰水.
如果试管中不能出现浑浊,则溶液为碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
2、
另取未鉴别出对应的二种溶液于二支试管中,用确定的澄清的石灰水,分别滴加到试管中.
(或另取未鉴别出对应的一种溶液于一支试管中,用确定的澄清的石灰水,分别滴加到试管中.)
另取未鉴别出对应的二种溶液于二支试管中,用确定的澄清的石灰水,分别滴加到试管中.
(或另取未鉴别出对应的一种溶液于一支试管中,用确定的澄清的石灰水,分别滴加到试管中.)
如果试管中能够出现浑浊沉淀的是碳酸钠溶液.无明显现象出现的是氢氧化钠溶液.
如果试管中能够出现浑浊沉淀的是碳酸钠溶液.无明显现象出现的是氢氧化钠溶液.

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