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酚酞是化学实验室常用的酸碱指示剂,化学式是C20H14O4,请计算:
(1)酚酞中碳、氢、氧原子的个数比为
 

(2)酚酞中碳元素和氧元素的质量比为
 
(最简整数比);
(3)酚酞中氧元素的质量分数为
 
(小数点后保留一位小数).
考点:元素质量比的计算,元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;进行解答;
(2)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,进行解答.
(3)化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,据此进行分析解答.
解答:解:(1)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;可得酚酞C20H14O4分子中C、H、O元素的原子个数比为 20:14:4=10:7:2;
(2)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,可得酚酞中碳、氧元素的质量比为(12×20):16×4=15:4;
(3)酚酞中氧元素的质量分数为
16×4
12×20+1×14+16×4
×
100%≈20.1%.
故答案为:
(1)10:7:2;
(2)15:4;
(3)20.1%.
点评:本题考查学生对物质化学式含义的理解、化合物中元素质量比计算方法的掌握与应用的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为了全力打造“生态运城”、“和谐运城”,下列措施符合该理念的是(  )
①控制工业废水和生活污水的直接排放;②将居民生活用煤逐渐改用液化石油气或天然气;③禁止尾气排放不达标的机动车上路;④对生产工艺落后、污染严重的企业限期治理;⑤大力提倡植树造林.
A、①②⑤B、②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学称取一定质量的铁粉样品(含有少量不与稀硫酸反应,也不溶于水的固体杂质)于烧杯中,加入9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如图所示,试回答下列问题:
(1)根据图象,恰好完全反应时生成氢气的质量是
 
g;
(2)样品中铁的质量是
 
g;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程,小数点保留到0.1%)
(4)现有50g98%的浓硫酸,能配制出多少g9.8%的稀硫酸?需要水多少g?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强在一次查阅资料时得知:二氧化碳与氢氧化钠反应,若二氧化碳过量,生成的碳酸钠会继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠,反应原理为:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同学一起向一定量的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反应后,低温蒸发结晶,得到了白色固体.
【提出问题】白色固体是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:只有Na2CO3
猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;
猜想Ⅲ:
 

【査阅资料】
(1)碳酸氢钠不稳定受热易分解2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3与NaOH的热稳定性较好
(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【设计实验】
取一定量的白色固体,加热,若固体质量不变,猜想
 
错误;若固体质量减少,则二氧化碳与氢氧化钠反应后,
 
过量.
【交流讨论】
小方认为,要想知道白色固体中是否有氢氧化钠,可将白色固体配成溶液后,直接用pH试纸测试即可作出判断,你认为是否可行?
 
;理由是
 

【继续探究】白色固体中是否有氢氧化钠?
实验操作实验现象目的/结论
①取白色固体适量配制成溶液.往所得溶液中滴加过量的
 
,充分反应后,过滤.
有白色沉淀生成除去白色固体中的
 
②取滤液,往滤液中滴入几滴
 
 
白色固体中没有氢氧化钠
【交流与反思】
由于氢氧化钠能与二氧化碳反应,所以实验室保存氢氧化钠一定要注意
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下,A、B均为液态且组成元素相同.已知A在催化剂的作用下即可生成B和一种常见的气体C,B与一种常见的固体物质D作用生成一种用于中和酸性土壤的物质E,一种淡黄色的物质与C在不同条件下作用生成F,F与氧气、水等物质共同作用生成硫酸.
(1)A、B两种物质具有不同的性质,是因为
 
.写出A反应生成B与C的化学方程式:
 

(2)固体物质D是一种常见的干燥剂,它用于吸收95%酒精中的水而得到无水酒精,该反应的化学方程式可以表示为
 
,属于化学反应基本类型中的
 
反应.
(3)写出F与氧气、水等物质共同作用生成硫酸的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,用已经验纯的CO进行实验,
1、开始实验时应先
 
 
,目的是
 

2、实验结束,要先熄灭酒精灯并继续通CO直到试管冷却,原因是
 

3、实验的尾气要用
 
的方法处理,目的是
 

4、玻璃管中的实验现象是
 
,发生反应化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

盐酸是实验室常用的重要试剂,请回答下列问题:
(1)为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应,设计下列实验方案(如图1):向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液,然后逐滴加入稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌.
①实验过程中观察到的现象是
 

②向稀氢氧化钠溶液滴加稀盐酸至过量,溶液pH变化的曲线正确的是(如图3)
 
(填写字母标号).
(2)实验室可以利用稀盐酸等药品,通过连接图2装置制取二氧化碳、氢气.
①制取二氧化碳气体装置的连接顺序是
 
(填写字母,下同),制取氢气装置的连接顺序是
 

②块状固体加入试管中的方法是
 

③检查发生装置气密性的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示进行实验,同时将针筒内全部液体迅速注入容器中,实验内容如下表所示.
实验
编号
容器Ⅰ针筒Ⅰ容器Ⅱ针筒Ⅱ红墨水
液面位置
a二氧化碳
(充满)
10mL
澄清石灰水
二氧化碳
(充满)
10mL水保持
左高右低
b0.65g锌15mL盐酸0.24g镁15mL盐酸
实验开始前红墨水左右两端液面保持相平.容器Ⅰ、Ⅱ体积相同,装置气密性良好.
(1)实验a中,容器Ⅰ内产生的现象是
 
.红墨水液面位置发生变化的原因是
 
(用化学方程式表示).
(2)实验b中,针筒Ⅰ、Ⅱ内盐酸足量且溶质质量分数相同,产生气泡更剧烈的是容器Ⅱ,红墨水的位置变化情况是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组五一假期到满城春游爬山,收集到两种岩石样品甲和乙.他们进行了如图实验探究,其中B是一种有毒气体,C和D均为单质,图中部分产物被略去.

(1)写出岩石甲中主要成分的化学式:
 

(2)得到F溶液的操作⑤名称为:
 

(3)写出图中涉及到的任意一个反应的化学方程式:
 

(4)反应④的基本反应类型是
 

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