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【题目】如图所示,A为一种混合气体 (两种物质组成的),经分析只含2种元素,根据图中转化关系完成下列空白 (假设每步反应均完全)

(1)写出下列物质的化学式:该混合气体A是由__________组成的

(2)写出下列转化的学方程式:C→D_____E→B_____

【答案】一氧化碳 二氧化碳 CuO+COCu+CO2 CO2+Ca (OH)2CaCO3+H2O

【解析】

(1) E通入澄清石灰水会生成白色沉淀B,所以E是二氧化碳,B是碳酸钙,气体C和氧化铜高温会生成黑色固体和二氧化碳,所以D铜,C是一氧化碳,碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳,所以A中含有一氧化碳和二氧化碳,经过验证,推导正确,所以该混合气体A是由一氧化碳和二氧化碳组成的;

(2)CD的反应是氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:CuO+COCu+CO2EB的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca (OH)2CaCO3+H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是 abc 三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

①物质的溶解度 ab 的温度范围是______ P 点的含义是______

②能将 abc 三种物质的不饱和溶液都变为饱和溶液的方法是________(写一种)。

③将 t1 ℃时 abc 三种物质的饱和溶液分别升温至 t3 ℃,则 t3 ℃时三者溶质质量分数由大到小的排列是_____ ;当固体 a 中混有少量的 b 时,可采用______的方法提纯 a

t3 ℃时将 35g a 物质加入到有 60g 水的烧杯中充分溶解,所得溶液的质量为_____ g,所得溶液的质量分数为____ ,如果要改变该溶液中溶质的质量分数,采取的方法有 _______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图所示,有关电解水实验的说法正确的是

A.该反应为化合反应

B.b中的气体是氢气

C.实验中生成的氢气和氧气的体积比为1:2

D.该实验证明水是由氢气和氧气组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图装置探究燃烧的条件。已知白磷的着火点为40℃。

(1)甲、乙实验对比,能证明可燃物燃烧的一个条件是_______

(2)若只用装置乙来证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的实验现象是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

农药在农业生产中发挥着至关重要的作用,可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件,让一些人谈药色变。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢?有些农药随着温度的升高,分解会加快。通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质。所以对一些易于保存的农产品,如胡萝卜、南瓜、土豆等,可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在温室大棚内和室外的分解规律,如图。

去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮,如生菜、草莓、樱桃等,因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水,可利用洗菜机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果,有人研究了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果,如图所示。

可见,减少农药残留的关键是认识物质的性质。基于农药的不同性质,采用有针对性的方法来去除。

依据文章内容回答下列问题。

(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯类杀虫剂的残留,这是利用了氨基甲酸酯类的_______(物理化学”)性质。

(2)三唑酮C14H16ClN3O2_______种元素组成。

(3)依据图,影响番茄中三唑酮残留量的因素有________

(4)为了最大量地去除黄瓜中的嘧菌酯,在清洗黄瓜时,应采用的方法是________

(5)下列说法合理的是_________(填字母序号)

A.为了防止农药在农产品中残留,必须全面禁止使用农药

B.采摘瓜果后,建议清洗干净再食用

C.削去果皮,也能减少农药残留

D.利用农药的某些物理和化学性质可以有效地减少农药残留量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是(  )

A. 元素观:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的

B. 微粒观:保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子

C. 转化观:石墨在一定条件下可转化为金刚石

D. 守恒观:18g氢气和18g氧气反应,分子个数不变

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【题目】水是宝贵的自然资源,下列有关水的认识中错误的是  

A. 电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的

B. 明矾在水中形成胶状物,可以吸附水中悬浮的杂质,而使杂质沉降

C. 净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附和蒸馏,其中吸附是净化程度最高的方法

D. 水中的异味可以用活性炭除去

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图BCDEF均为含氧元素的物质。(图中“→”表示物质转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)E是单质,其它为化合物。BD的组成元素相同且D能和血红蛋白结合使人中毒。CF的组成元素也相同。

(1)用化学用语表示D中氧元素的化合价_____

(2)BD化学性质不同的微观原因是_____

(3)写出C→E的化学反应方程式____,其基本反应类型为____反应。写出D→B化学反应方程式__

(4)A是一种常见燃料,则其中除氧元素以外还一定含有的元素是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如下图所示的装置,用于实验室制取CO2,并对它的部分性质进行探究,按要求回答问题。

(1)写出仪器的名称:m__________n_____________

(2)A装置用于制取CO2,反应的化学方程式为 _________;该发生装置的优点是________________填序号)

a.控制反应速率 b.控制反应的发生或停止

(3) B 装置收集 CO2,气体应从____(选填“a”“b”)端通入,检验 CO2 是否集满时可在另一端管口放一_______的木条。

(4)若要C 中的两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是__________(填序号)

A.氢气 B.氧气 C.空气

(5) D试管中通入CO2,当出现________现象,表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀, 请写出 CO2和石灰水反应的化学方程式____________

(6)20mL的注射器先抽取10ml水,再抽取10mLCO2(如图E),封闭针管后用力振荡,观察到活塞最后停在12ml刻度处,说明在室温下10ml水约能溶解_______mlCO2

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同步练习册答案