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实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究.
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学猜想可能是
CO2; H2(或O2…)
CO2; H2(或O2…)

(2)我想设计一个实验证明小佳同学的猜想是正确的,设计实验如下:

实验步骤 现象及结论
(3)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,固体发生了变化,但无气泡放出.同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想:
猜想一:
金属与盐溶液发生置换反应
金属与盐溶液发生置换反应

猜想二:
金属氧化物与酸溶液反应
金属氧化物与酸溶液反应
分析:根据实验室制取气体方法的反应原理,发生装置,收集,检验,及反应类型进行分析解答本题.
(1)固体和液体在常温下反应生成气体,气体可能是氧气、氢气、二氧化碳等;
(2)根据验证气体的方法考虑回答;
(3)从不同类型的固体和液体反应考虑,条件是生成物中要没有气体.
解答:解:(1)二氧化碳、氢气、氧气都能通过固体和液体在常温下反应制得,故可填:
二氧化碳,氢气;
(2)检验二氧化碳用澄清石灰水,看石灰水是否变浑浊;
故答案是:
 实验步骤  实验现象  实验结论
 将气体通入澄清石灰水中  澄清的石灰水变浑浊  证明该气体是二氧化碳
(3)一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中,发现混合后固体发生了变化,但无气泡放出,可推测:固体是金属,液体盐溶液;固体是金属氧化物,液体是酸溶液;固体是碱,液体是酸溶液,两种发生了中和反应等;
故答案可以是:
猜想一:金属与盐溶液发生置换反应;
猜想二:金属氧化物与酸溶液反应;
猜想三:碱与酸溶液发生复分解反应
故答案为:(1)CO2; H2(或O2…)
(2)
实验步骤 现象及结论
将气体通入澄清石灰水中(将试管口堵一会儿,点燃此气体;或将带火星的木条插入试管中…) 石灰水变浑浊,则证明是二氧化碳.(或能燃烧,产生淡蓝色火焰;或听到爆鸣声,则证明是氢气;或木条复燃,证明是氧气…)
(3)猜想一:金属与盐溶液发生置换反应
猜想二:金属氧化物与酸溶液反应
猜想三:碱与酸溶液发生复分解反应
猜想四:氧化物(如CaO)与水发生化合反应
猜想五:可溶于水的固体物质等
点评:回答开放性试题时,要结合所学知识,对答案进行大胆猜想,然后利用物质的性质等进行验证,从而得出正确答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

18、今天又是实验室开放日,我和小明走进了实验室,一起探究一块生铁的成分.小明在实验室按其预定方案进行实验,用一小块生铁与足量稀盐酸反应,观察到生铁表面出现
气泡
,同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物.
于是我提出问题:这种黑色不溶物是什么呢?
小明的猜想有:①这种黑色不溶物可能是碳;②也可能是氧化铜.
我思考后,认为小明的第②个猜想是错误的.你同意吗?
同意
,理由是
氧化铜能与稀盐酸反应而溶解于盐酸中

我和小明共同设计了实验方案:将黑色固体灼烧,如果含有碳,就会有
二氧化碳
气体生成,要想进一步确定这种气体可以用
澄清石灰水
来检验.
进行实验:我和小明按设计的实验方案进行实验,得到了预想的结果.
解释与结论:我们得出了如下结论:
(1)生铁中
碳.(选填“含”或“不含”)
(2)碳与稀盐酸
不能
反应(选填“能”或“不能”),铁与稀盐酸
反应(选填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究.
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学猜想该气体可能是①
二氧化碳
二氧化碳
;②
氧气
氧气
;…
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
实验步骤 现象及结论
(3)小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体由
b
b
(填“a”或“b”)端进入.
(4)写出实验室制取小佳猜想①气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源:新课程同步练习 化学 九年级下册 题型:059

实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究:

(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行实验,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行大胆的猜想,小佳同学猜的气体可能是①________;②________.

(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的,实验设计如下:

(3)小华想用下图给定的收集装置收集一小瓶小佳同学猜想中的气体,则气体是由________(填a或b)端进入.

(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出.同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质等方面进行了大胆的猜想:

猜想一:________;

猜想二:________;

猜想三:________.

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:实验题

实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。    
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学猜想这种气体可能是    
             ;②             ;……
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:

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