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下列实验操作正确的是(  )

A.为防止药品滴在桌面上,胶头滴管可伸入试管内部滴加液体

B.用量筒取13.37mL的稀硫酸

C.给试管内液体加热时,液体体积不超过试管容积的

D.向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的


【考点】实验操作注意事项的探究;测量容器-量筒;加热器皿-酒精灯;液体药品的取用;给试管里的液体加热.

【专题】常见仪器及化学实验基本操作.

【分析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁;

B、根据量筒最多精确到0.1mL 分析;

C、根据给试管内液体加热的注意事项分析;

D、根据使用酒精灯的注意事项分析.

【解答】解:A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,故A错误;

B、量筒最多精确到0.1mL,所以不能用量筒取13.37mL的稀硫酸,故B错误;

C、为防止液体沸腾溅出,给试管内液体加热时,液体体积不超过试管容积的,故C正确;

D、向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的,故D错误.

故选C

【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证;掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素(化学式为C15H22O5)”而荣获2015年诺贝尔医学奖,它是一种用于治疗疟疾的药物.下列关于青蒿素的说法不正确的是(     )

A.一个青蒿素分子中含有42个原子

B.青蒿素的相对分子质量为282

C.青蒿素的含碳的质量分数可表示为×100%

D.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15:22:5

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科目:初中化学 来源: 题型:


食品卫生与健康密切相关。下列做法对人体有害的是(     )。

①用石灰水保存鲜蛋;②为保持肉制品鲜美,在香肠中加入过量亚硝酸钠;③蒸馒头时加入适量纯碱;④用含激素的饲料喂鸡。

A、①②         B、①③         C、②③             D、②④

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

      族

周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅤⅡA

0

2

3  Li

6.941

4  Be

9.012

5  B

10.81

6  C

12.01

7  N

14.01

8  O

16.00

9  F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14  Si

28.09

15  P

30.97

16  S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)请从上表中查出关于硼元素的一条信息: 

(2)第2周期中属于稀有气体元素的是  (填名称),其单质化学式是 

(3)第8号元素与第16号元素组成的化合物化学式是 

(4)第7号元素与第8号元素组成的一种化合物中,7号元素与8号元素的质量比为7:4,则该化合物的化学式是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


 通过一年的学习,同学们对化学有了一些初步认识,你认为下列说法中不正确的是(  )

A.自然界中的元素是有限的,但组成的物质却是无限的

B.宏观上相对静止的物体,其构成微粒也是静止的

C.物质都具有两面性,既可以造福人类,也可能造成危害

D.化学变化是有规律可循的,如化学变化往往伴随着能量的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


用双氧水制取氧气时,忘记加催化剂,其结果是(  )

A.不放出氧气

B.放出氧气的速率慢

C.放出氧气的总量会减少

D.放出氧气的总量会减少且速率慢

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关实验操作的快慢先后,说法错误的是(  )

A.测量空气中氧气的含量时,点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中

B.用排水法收集氧气时,先把导管放入装满水的集气瓶中,再开始加热

C.把点燃的木炭放入燃烧匙内,由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中

D.连接橡胶管和玻璃管时,应先用水润湿玻璃管一端,再慢慢的转入橡胶管中

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科目:初中化学 来源: 题型:


规范的操作是化学实验成功的保障.下列实验操作正确的是(  )

A.测定溶液的pH时,将试纸直接放入待测液中

B.固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量

C.配制稀硫酸时,将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入量筒中,并不断搅拌

D.点燃可燃性气体之前先检验气体的纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:


某气体由H2、C0中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.

【提出问题】该气体由什么物质组成?

【提出假设】猜想1:只有氢气;猜想2:只有一氧化碳;猜想3: 

【提供信息】1.由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧.

          2.白色的无水CuS04遇水变蓝色

【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过无水硫酸铜、澄淸石灰水,根据两种物质的变化情况来推测该气体的组成.

【现象与结论】①无水硫酸铜变成蓝色,澄清石灰水无明显变化,猜想  成立.

            ②无水硫酸铜无变化,澄清石灰水变浑浊,猜想  成立.

            ③无水硫酸铜变成蓝色,澄清石灰水变浑浊,猜想  成立.

【分析讨论】

(1)无水硫酸铜变成蓝色,说明气体燃烧的产物中有  生成,推知该气体成分中一定含有  元素;澄清石灰水变浑浊,说明该气体燃烧的产物中有  生成,推知该气体成分中一定含有  元素.

(2)写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式  

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