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【题目】锌粒投入硫酸铜溶液中,观察到的现象是_________除此之外,细心的同学还看到有一种无色无味气体产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。

【猜想与假设】:依据_______可知气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。

【查阅资料】:

①SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

②O2+4KI+4HCI==2I2+4HCI+2H2O,淀粉遇I2变蓝。

③H2、CO等气体能将氧化铜还原成铜。

【实验验证】:

(1)将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,无现象,则该气体中无SO2能。小明同学认为没有必要做这个实验就可以确定无SO2生成,他的依据是_________________.

(2)用下列所示实验检验氢气和氧气(浓硫酸主要用于干燥气体):

A中观察到________,证明无O2:B中观察到_________,证明该气体是H2.

【实验反思】:大家认为在加热之前,应对气体先_________以确保安全。

【答案】 锌粒表面有红色固体析出,溶液由蓝色逐渐变为无色 质量守恒定律 SO2具有刺激性气味,而实验中产生的是一种无色无味的气体 溶液颜色没有变化 黑色的粉末逐渐变为红色 验纯

【解析】锌粒投入硫酸铜溶液中,锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,观察到的现象是锌粒表面有红色固体析出,溶液由蓝色逐渐变为无色猜想与假设:依据①质量守恒定律可知气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种实验验证:(1) (1)将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,无现象,则该气体中无SO2能。小明同学认为没有必要做这个实验就可以确定无SO2生成,他的依据是SO2具有刺激性气味,而实验中产生的是一种无色无味的气体;(2)A中观察到无明显现象证明无O2;B中观察到黑色固体逐渐变红且管壁有水珠证明该气体是H2实验反思:因为氢气是可燃性气体,如果不纯,加热时会发生爆炸,故大家认为在加热之前,应对气体先验纯以确保安全。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:

1)图中标识①仪器的名称是:_____

2)用A装置制取氧气的化学方程式为:_____

3)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为:_____(在AE中选)。

4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_____(填字母代号)

A NH3         B H2       C O2       D CH4    E CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定质量的镁条在空气中完全燃烧后,生成的固体的质量_____镁条的质量(填“<”、“>”、“=”),这与质量守恒定律_____(填矛盾或不矛盾)。现有化学反应A+B=C+D,已知AagBbg,完全反应后生成Ddg,则生成C的质量为_____g12g的碳和32g的氧气恰好完全反应,生成二氧化碳44g,若6g碳在18g氧气中燃烧,可生成二氧化碳_____g,剩余_____g。某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳,则该可燃物中一定含有_____元素,可能含有_____元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是( )

A. 加入固体粉末 B. 读取液体体积

C. 加热液体物质 D. 倾倒液体物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如下图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是(  )

A. 生成氢气的质量:甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的质量:甲﹥乙﹥丙

C. 金属活动性:乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金属的质量:乙﹥甲﹥丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学去旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:

1)若水中含有较多的______________则称为硬水,生活中用__________可区分硬水和软水,通过__________可以降低水的硬度。

2)取水后加入明矾的作用是_______________

3)向滤液中加入活性炭,利用其_______性.除去水样中的色素和异味。

4)在制取蒸馏水的过程中,在清水中加入消毒剂,其作用是_______________

5)在这个流程中净化程度最高的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请按照要求完成下列各题。

根据要求写出相应的化学符号:

锌元素被称为“智力之花”,该元素符号是______

某种气体在空气中的体积分数占,表示出它的8个分子______

今天是小红爸爸的生日:

妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒,小红远远就闻到了酒的特殊香味,请从微观的角度解释能闻到香味的原因______;爸爸点燃了生日蜡烛。许愿后大家一起将蜡烛吹灭。这种熄灭蜡烛火焰的原理是______

小红用压岁钱给爸爸买了一条羊毛围巾。日常生活中可以用______的方法检验羊毛纤维和合成纤维;妈妈说面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的营养素为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文(原文作者:段翰英等).

我国制作泡菜的历史悠久.制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里,经发酵而成.泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆.蔬菜中含有硝酸盐.硝酸盐对人体无直接危害,但转化成亚硝酸盐后,就会产生危害.亚硝酸盐[如亚硝酸钠(NaNO2]与胃酸(主要成分是盐酸)反应,产生亚硝酸(HNO2)和氯化物(如NaCl).亚硝酸不稳定,产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合,导致中毒.泡菜中含亚硝酸盐吗?含量有多少?含量受什么因素影响呢?

经实验测定发现,食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响.如图为室温下,食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系.

用不同的蔬菜进行测定,变化趋势与芹菜相似.实验表明,发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响.泡菜发酵过程中,泡制温度较高时,亚硝酸盐含量最大值出现的早,且数值低.这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关.

实验还表明,泡制过程中添加姜汁和维生素C,都能有效地减少亚硝酸盐的生成.

现代医学证明,泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益,具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用.但是,有些泡菜盐分或糖分过高,对高血压和糖尿病等慢性病患者不利.另外,泡制过程也会造成某些营养素的流失.(有删改)

依据文章内容,回答下列问题.

(1)泡菜中的亚硝酸盐是由 转化成生的.

(2)亚硝酸钠能与盐酸反应,该反应属于基本反应类型中的 反应.

(3)室温下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用时间是 (填字母序号,下同).

A.泡制2﹣3天 B.泡制5﹣6天 C.泡制12天后

(4)下列关于制作泡菜的说法中,合理的是

A.最好加入一些姜汁

B.最好在较低温度下泡制

C.最好加入一些富含维生素C的水果

D.最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关

(5)请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议:

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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,若要控制产生氢气的速率,应选择的发生装置和收集装置是_____(A~F中选择)

(2)实验室现用G装置制取二氧化碳气体。

①将装有石灰石的干燥管放入装有稀盐酸的烧杯内,同时打开弹簧夹,写出干燥管内发生反应的化学方程式:_____

②一段时间后,关闭弹簧夹,反应停止,其原理是_____

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