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根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二实验现象回答下列问题:
(1)图一中,甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中,处于不饱和状态的是
 
(填写编号).
(2)90g甲的饱和溶液从t3℃冷却到t2℃点,析出的无水晶体质量是
 
g.
(3)在某温度范围内,将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中,所得现象如图二所示,则两溶液质量分数甲
 
(填“>”或“<”)乙,实验时控制温度t的范围是
 
时,均能出现这种现象.
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液,晶体和结晶的概念与现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)溶解度曲线上的点表示该溶液处于饱和状态,溶解度曲线下的点是不饱和状态;
(2)运用t3℃时甲的溶解度为80g,计算出该温度下90g甲的饱和溶液中溶质和溶剂水的质量,然后求出t2℃这些水要达到饱和状态所溶解的溶质的质量解答;
(3)由题意分析可知:该温度范围内,甲的溶解度小于乙,然后结合图二甲乙两种物质溶解度溶解度曲线图分析解答.
解答:解:(1)溶解度曲线上的点表示该溶液处于饱和状态,溶解度曲线下的点表示该溶液处于不饱和状态;
(2)因为t3℃时A的溶解度为80g,所以设t3℃时,A物质的饱和溶液90g中溶质的质量为x,则有
80g
180g
=
x
90g
,解得x=40g,水的质量为50g;t2℃时A物质的溶解度为50g,所以50g水中溶解的溶质为25g,故可析出晶体的质量为:40g-25g=15g;
(3)由题意可知:将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中,图一烧杯中甲有剩余乙全溶,可知溶解的甲的质量小于乙的质量,说明该温度范围内,甲的溶解度小于乙;图二中甲乙两种物质溶解度在温度高于t2℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度,饱和溶液溶质质量分数甲大于乙;温度低于t2℃时甲的溶解度小于乙的溶解度,饱和溶液溶质质量分数甲小于乙,符合题意;
故答案为:(1)b;(2)15;(3)<;  0℃~t2℃.
点评:本题较好的考查了对溶解度概念的理解和溶解度曲线意义的理解及应用,只有掌握相关知识才能正确分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的装置,容器M中盛有Ba(OH)2溶液,闭合开关后,灯泡发光.那么(  )
A、容器M中的Ba(OH)2溶液之所以能导电,是因为有自由电子
B、电解槽中电流方向从右向左
C、向M中加入逐滴加稀硫酸直至过量,灯泡先变暗再变亮
D、向M中加入水后灯泡的亮度不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年3月24日北京奥运圣火在希腊古奥林匹亚遗址成功点燃.火炬“祥云”,外体用轻薄高品质铝合金和优质有机材料加工而成,内部使用的燃料丙烷(C3H8)燃烧后不会对环境造成污染,体现了“绿色奥运”的理念.以下有关“祥云”使用的说法不正确的是(  )
A、铝合金质轻且延展性好
B、铝合金比纯铝的硬度小
C、燃料丙烷完全燃烧后生成二氧化碳和水
D、火炬外体的制作材料均可回收利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学.图1~2是教科书上有关实验的装置图:

①图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.通过此实验可以得出的结论是:
 

②图2是电解水实验.此实验发生反应的化学方程式为
 
.通电一段时间后切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明进行了下列实验(图甲):将几根火柴捆在一起,伸入到一集气瓶中,用另一根火柴点燃,等火柴头燃烧完后取出.迅速将集气瓶口与另一装有酸性KMnO4溶液的集气瓶瓶口对接,振荡,发现红色KMnO4溶液颜色消失.

【提出问题】问题1:火柴头的成分是什么?
问题2:是什么气体使KMnO4溶液褪色?
【查找资料】小明从文献中查到:火柴头的主要成分为KClO3、硫磺粉(S)、三硫化二锑(Sb2S3)、玻璃粉等.
(1)写出火柴头燃烧时发生的化学方程式(任写一个):
 

【作出猜想】可能是CO、CO2或SO2使KMnO4溶液褪色的,也可能是
 
使KMnO4溶液褪色的.
【实验探究】CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色?
(2)指明集气瓶中CO2的来源
 

实验室提供了如图(A-E)装置图:
(3)请你从上述装置中选择制取并收集CO2的装置图(填序号)
 

(4)将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中,发现酸性高锰酸钾溶液不褪色.
在老师的指导下,实验小组的同学通过实验验证其它气体,证明了SO2气体可以
使酸性KMnO4溶液褪色.
【讨论交流】该实验小组的同学通过讨论,提出了如下问题,请你帮助解决.
(5)SO2气体是大气污染物之一.SO2溶于雨水,通过进一步反应会形成酸雨.在我国,导致生成酸雨的SO2主要来自于
 

(6)上述验证CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的实验过于复杂,请你设计一个更为简单的实验完成该实验
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于溶液和乳化的下列说法错误的是(  )
A、溶液是均一、稳定的混合物
B、蒸发溶剂可使不饱和溶液变成饱和溶液
C、用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象
D、溶液不一定是无色的

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科目:初中化学 来源: 题型:

填空题:
能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体是
 

能使带火星木条复燃的气体是
 
;能使燃烧的木条熄灭的是
 

能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是
 
,固体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、鉴别O2与CO2,可将气体分别通入澄清石灰水
B、鉴别纯铝和硬铝,可以比较它们的硬度
C、铁在潮湿的空气中容易生铁,而铝难生锈,说明铁比铝活泼
D、“真金不怕火炼”表明金在高温条件下也很难与氧气反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关,生活中的下列做法合理的是(  )
A、遇火灾时打开所有门窗
B、用煮沸的方法除去水中难溶性固体杂质
C、生活用水不会对环境产生污染,可以随意排放
D、档案资料着火,可用液态二氧化碳扑火

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同步练习册答案