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市售的加碘食盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3).在碘酸钾中碘元素的化合价是

A.+2          B.+3          C.+4          D.+5

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下图表示物质分类、分离和转化关系,请根据图示信息要求填物质类别、分类标准、分离方法、变化类型:

(1)物质类别:①___________;分类标准:②___________;变化类型:④___________(填“物理变化”或“化学变化”)

(2)分离混合物常用方法有:③______________________(至少写出三种);

(3)下列七种物质中:A. 天然水  B. 铜  C. 冰水  D. 二氧化碳  E. 氢气  F. 氯化钠  G. 空气,属于混合物的是___________(填字母序号,下同);属于单质的是___________;属于化合物的是___________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知有些晶体按比例含有一定量特殊的水(称为结晶水),在一定的温度下可脱去结晶水,为了研究草酸亚铁晶体的组成,称取54.0g草酸亚铁晶体在隔绝空气条件下加热,得到剩余固体的质量随温度变化曲线如图所示.已知:温度t1℃时,草酸亚铁晶体完全脱去结晶水,并生成草酸亚铁(FeC2O4)固体;温度t2℃时,草酸亚铁完全分解,发生反应:3FeC2O4Fe3O4+4CO↑+2CO2↑.

(1)根据化学方程式计算草酸亚铁晶体完全脱去结晶水生成FeC2O4的质量.

(2)求该草酸亚铁晶体中结晶水的质量.

(3)求该草酸亚铁晶体中铁元素的质量分数(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下面是某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠部分性质的探究过程:

(1)用手触摸②的烧杯外壁,感觉发烫,这是由于氢氧化钠固体溶于水时会  (填“吸热”或“放热”),该溶液呈  色;③中的溶液显  色.

(2)从③到④溶液的颜色变化不明显,说明④中的溶液呈  性(填“酸”或“碱”).

(3)c溶液和a溶液对比,c溶液颜色更浅. 

【提出问题】

为什么继续通入过量的二氧化碳气体溶液颜色会更浅?

【设计实验】

实验操作

实验现象

实验结论

取少量c溶液滴入稀盐酸

有气泡产生

溶液中含较多的CO32﹣或HCO3

另取少量c溶液滴入硝酸钙溶液

无明显现象

溶液中没有大量的  离子

【实验结论】

根据甲、乙两个实验得出的结论,写出甲实验中发生反应的化学方程式:  

【实验反思】

同种反应物在不同的条件下发生化学反应时,可能得到不同的产物.如:碳在氧气中燃烧可以生成    

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科目:初中化学 来源: 题型:


碳元素和氧元素最本质的区别是

A.质子数不同           B.中子数不同

C.相对原子质量不同     D.中子数和核外电子数之和不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


中学生要有一定的安全常识,下列做法不合理的是

A.在山林中遇火灾时,向顺风方向奔跑,逃离火灾区

B.被围困在火灾区时,应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

C.室内起火,不要急于打开所有门窗

D.夜间发现燃气泄漏应关闭阀门开窗通风,不能立即开灯

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题.
(1)氮原子的核电荷数为          
(2)11号元素的原子在化学反应中比较容易        (选填“得”或“失”)电子.该元素属于        (选填“金属”或“非金属”)元素;

(3)由钠元素和硫元素形成化合物的化学式是        
(4)同一周期中,从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐       

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学学习小组的同学辨析以下说法,其中正确的是(  )

 

A.

喝汽水后打嗝,压强减小气体的溶解度变小

 

B.

废弃电池埋到土壤中,减少对环境的污染

 

C.

将适量的硝酸铵固体溶于水,会使溶液的温度显著升高

 

D.

被雨水淋湿的自行车,须先用干布擦净后才能用带油的布擦

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示, MgCl2、Mg(OH)2、MgCO3、MgSO4都可以跟某些物质

反应生成化合物x,则x的化学式为_____________________,并写出反应①~④的化学方程式:

① __________________________________

②__________________________________

③__________________________________

④__________________________________

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