学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质,下列变化中属于化学变化的是( )
A.冰川融化 B.葡萄酿酒 C.西瓜榨汁 D.玻璃破碎
科目:初中化学 来源: 题型:
科学家发现由C60制取的化合物M可以抑制艾滋病毒,下列叙述不正确的是( )
A.某化学家制得了C50,它与C60都是单质
B.由C60制取化合物M的过程,发生了化学变化
C.某物质含有C50分子和C60分子,该物质是化合物
D.C60在空气中燃烧生成二氧化碳的反应是化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了研究质量守恒定律,设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是
(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为
(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是 (提示:白磷燃烧现象与红磷相同) .
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C(填序号).
A.该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.
(5)反思:白磷燃烧 (填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中验证氧气的性质,进行了如下实验:
①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶,燃烧的现象是 ;
②将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中,燃烧的方程式为 ;
③将灼热的铜丝(表面已变黑)伸入CO气体中(如图),发生的化学反应的方程式为 ,产生的现象是 ;
④以上的化学反应都可以称为氧化反应,理由是 ,而上述①和②的反应也可以称为 (填写反应基本类型)反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氧气的说法中正确的是( )
A.氧气转化为液氧时化学性质会发生改变
B.植物光合作用是自然界中氧气的重要来源
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.工业上利用氧气和氮气的密度不同制取氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生量取液体,仰视读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为( )
A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.无法确定
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