[题目]某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置.用于“测定空气中氧气的含量 (试管的容积为50mL.注射器的活塞实验前停在 25mL 处．容器内红磷足量.导管的容积忽略不计)．用止水夹夹紧导管.用酒精灯加热装置中的红磷.充分反应直至燃烧结束.试管冷却.打开止水夹.观察装置中活塞最终停留的刻度.下列说法正确的是A.实验中注射器的活塞向左移动,B.磷的量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在 25mL 处．容器内红磷足量，导管的容积忽略不计）．用止水夹夹紧导管，用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，打开止水夹，观察装置中活塞最终停留的刻度，下列说法正确的是

A.实验中注射器的活塞向左移动；

B.磷的量不足，会使测定的结果偏大

C.活塞最终停留在 10mL处

D.活塞最终停留在 15mL处

【答案】D

【解析】

空气中氧气的体积分数约为五分之一，试管的容积为50mL，红磷足量将试管中的氧气全部消耗，约消耗了10mL，冷却至室温，打开止水夹，总体积减少至65mL，试管中空间为50mL，注射器中活塞应停留至15mL处。

A、实验中红磷燃烧生成五氧化二磷，放出大量热，试管内气体膨胀，注射器的活塞先向右移动，故A不正确；

B、磷的量不足，会使测定的结果偏小，故B不正确；

C、活塞最终停留在 15mL处，故C不正确；

D、空气中氧气的体积分数约为五分之一，试管的容积为50mL，红磷足量将试管中的氧气全部消耗，约消耗了10mL，冷却至室温，打开止水夹，总体积减少至65mL，试管中空间为50mL，注射器中活塞应停留至15mL处，故D正确。故选D。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为了进一步研究微粒运动的特点，小红同学设计了以下两组实验，并记录了相应的实验现象，请你据此回答下列问题：

编	实验步骤	实验现象
I	取编号为A、B的两支50ml的烧杯，向A烧杯中加入50ml 20℃的水，向B烧杯中加入20ml 80℃的水，然后向其中分别加入相同质量的高锰酸钾固体颗粒	B烧杯中的水迅速全部变成紫红色，A烧杯中的水一段时间后也全部变红
II	(1)实验装置如下图 ①取一长型滤纸，等距离滴加无色酚酞试液； ②将滴加了无色粉酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉。 ③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水	_______________________
II	(2)为了继续探究分子的相对分子质量大小，对分子运动速度的影响，现改进实验如下图所示；玻璃管两端甲、乙两处分别放上蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，（已知浓氨水挥发出来的氨气分子和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子接触时会产生白烟氯化氨）	C处最先出现白烟且白烟较多

(1)实验I的步骤中，不合理之处：__________________________________________________；

(2)实验II中(1)中的现象为：_______________________________________________；

(3)根据实验II中(2)的现象可知氨分子运动速度_______氯化氢分子运动速度。（选用“＞”、“＜”、“＝”填空）

(4)根据本实验下列说法，正确的是（_______________）

A温度越低，微粒运动速度越快

B温度越高，微粒运动速度越快

C分子的相对分子质量越大，微粒运动速度越快

D分子的相对分子质量越小，微粒运动速度越快

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小明通过以下实验探究分子的某些性质，实验装置如下：

（1）对比描述B、C的实验现象_____；

（2）由此可以得到的实验结论是_____。

（3）保持水的化学性质的最小粒子是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）标号①的仪器名称：_____。

（2）实验室选用A、E装置制取O2，药品为纯净物，发生反应的化学方程式为_____，若欲用此气体做铁丝燃烧的实验，在_____时停止收集，待收集好气体后，应先_____，再小心的把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。

（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，可以选择的制取装置为_____（填字母）。

（4）实验室制取气体，选择收集装置是依据：制取气体的_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】(一)利用下图装置可完成CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。

①CO与Fe2O3反应的化学方程式为_____________。

②气体通过装置的连接顺序是A→____________(装置不能重复使用)。

③从环保角度考虑，请你对装置提出一条改进措施：____________。

（二）为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，某兴趣小组做如下实验：

（1）甲实验中发生反应的化学方程式为__________；乙实验中观察到的现象为_______________。

（2）通过甲乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为_______________。

（3）若采用丙实验方案可得出相同结论，则金属C是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图表示几种物质之间的转化关系，“→”表示一种物质通过一步化学反应可生成另一种物质(反应的条件、其它反应物或生成物已经略去)。请回答问题：

（1）写出转化①的化学方程式_____。

（2）绿色植物实现转化②的过程发生了_____(填标号)。

A 呼吸作用 B 光合作用 C 燃烧反应

（3）转化④反应的化学方程式_____。

（4）若转化③是分解反应。从组成上分析，X中一定含有_____元素。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学方程式的书写是学好化学的关键，但是很多同学在刚刚学习化学方程式书写时常常会犯一些错误，具体概括如下：①生成物化学式书写错误 ②未配平 ③遗漏反应条件 ④“↑”或“↓”使用不当,请你判断下列化学方程式的错误类型(填序号)。

序号	化学方程式	错误类型
(1)	镁条燃烧：Mg+O2MgO2	______
(2)	用硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合： CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓	_____
(3)	高炉冶炼赤铁矿：3CO+Fe2O3=Fe + 3CO2↑	____