把X、Y两种金属分别放入另外两种金属Z、M的盐溶液中,实验结果如下表,其中“/”表示金属与盐不反应,“√”表示金属与盐能反应。
金属\溶液 | Z的盐溶液 | M的盐溶液 |
X | / | √ |
Y | / | / |
上述四种金属活动性由强到弱的顺序是()
A.Z、M、X、Y B.M、X、Z、Y
C.Z、X、M、Y D.Z、Y、X、M
科目:初中化学 来源: 题型:
向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的 Zn粉,溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是( )
A. 取a点溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀
B. 图标上b〜c段质量增加的原因是Zn与Cu(NO3)2溶液反应
C. b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+,金属单质有Zn、Cu、Ag
D. c点和d点溶质种类不同,金属单质种类也不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入﹣定质量锌粉,充分反应后过滤,得滤液M和滤渣N.向滤渣N中加入稀盐酸,有气泡产生根据实验现象分析判断下列说法中,不正确的是()
| A. | 滤液M中一定存在Zn2+ | B. | 滤液M的颜色呈蓝色 |
| C. | 滤渣N中一定含有Fe和Cu | D. | 滤渣N的质量小于加入锌粉的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:
方案一:CuCuOCuSO4
方案二:CuCuSO4 [Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O]
比较上述两个答案,你认为方案一的优点是()
①节约能源②不差生污染大气的二氧化碳③提高硫酸的利用率④提高铜的利用率.
| A. | ②③ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“低碳生活,绿色出行”。下图为潍坊公共自行车。请回答下列问题:
(1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是 (填写序号,下同),属于有机合成材料的是
(2)公共自行车的闸线为钢丝,说明金属具有
(3)车架表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与 生锈。防止公共自行车链条生锈的有效措施是
(4)公共自行车有些零件选用了铝合金材料,其优点是质量轻、硬度大和 自行车回收利用的意义是减少环境污染及
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序,设计如图试验流程:依据流程设计,下面对物质①②的选择合理的是()
| A. | ①稀硫酸 ②硫酸铜 | B. | ①稀盐酸 ②硫酸锌 |
| C. | ①稀盐酸 ②硫酸亚铁 | D. | ①稀硫酸 ②氯化镁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中正确的是( )
| A. | 甲的溶解度比乙大 |
| B. | t2℃时,甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等 |
| C. | t1℃时,将50g水加入15g甲物质中,可得到65g溶液 |
| D. | 要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可采用蒸发溶剂的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度,回答下列问题:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NH4Cl溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
NaCl溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
(1)由表中数据可知,溶解度随温度变化较大的物质是 .
(2)20℃时100g水最多只能溶解NaCl g,氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度在 ℃之间.
(3)向烧杯中加入100g水和50.0g氯化铵配成50℃的溶液,再冷却到20℃,烧杯中析出固体为 g.
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