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【题目】有关氧气性质的叙述正确的是(
A.液氧是一种没有颜色,没有气味的物质
B.硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼的强白光,生成黑色固体
D.镁带在氧气中剧烈燃烧,光星四射,生成白色固体

【答案】B
【解析】A.液氧是一种淡蓝色液体,该选项错误。B.硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰,生成的气体有刺激性气味,该选项正确。C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,该选项错误。D.镁带在氧气中发出耀眼白光,生成白色固体,该选项错误。 本题考查氧气的性质,物质在氧气中燃烧的现象描述,解此类题目时一定要注意叙述的准确性。
【考点精析】掌握氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象是解答本题的根本,需要知道镁与氧:发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体;铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底;铁、铝在空气中不可燃烧.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见表.下列说法中正确的是(  )

物质

反应前质量

8g

35g

5g

8g

反应后质量

2g

X

5g

42g


A.该反应类型是化合反应
B.在该反应中,丙物质一定为催化剂
C.X=8g
D.参加反应的甲物质的质量为8g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时,所对应的现象正确的是(
A.镁条在空气中﹣﹣生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中﹣﹣生成红色粉末
C.红磷在空气中﹣﹣产生大量白雾
D.木炭在氧气中﹣﹣发白光,放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了验证质量守恒定律,甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
(1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量m g;其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g。m和n的关系为:m n (填“<”“>”或“=”)。
(2)乙同学用实验测定的数据有:光亮的铁钉的质量为x g;其生锈后的质量为y g。x和y的关系式为:xy (填“<”“>”或“=”)。
(3)丙同学用实验测定的数据有:氢氧化钠、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g;其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g。a和b的关系式为:a__(填“<”“>”或“=”)b。
(4)通过对三个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,以下推理正确的是(
A.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
B.向某固体中加入稀盐酸,有气泡产生,说明此固体一定是金属单质
C.有氧气参加的反应一定是氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加
D.氧化物只含有两种元素,所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,错误的是(
A.用肥皂水可以鉴别硬水和软水
B.无色酚酞试液遇烧碱溶液变蓝色
C.电解水时产生体积较多的是氢气
D.淀粉溶液与碘水作用变蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理,建设水生态文明”。下列关于水的说法不正确的是(
A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B.化肥、农药的不合理施用,会造成天然水体污染
C.天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物
D.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食品安全与人体健康息息相关,生活中下列做法错误的是(
A.食盐作为咸味剂
B.食醋作为酸味剂
C.甲醛作为防腐剂
D.小苏打作为膨松剂

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【题目】以下关于描述电解水实验的有关认识或者结论中正确的是( )
A.水是由氢气和氧气组成的
B.正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是1:2
C.电解水的实验可以证明原子是化学变化中的最小粒子
D.在电解水的实验中,每2份水分解可以生成2份氧气和1份氢气

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