【题目】某天高温天气极端异常,市区臭氧浓度持续超高运行,惹哭了紫色头发的“空气宝宝”。首次推出空气质量宝宝的卡通形象,通过观看六种Q版指数表情(见图),便可查询当地空气质量指数(AQI)。则回答:
(1)实时监测臭氧8小时平均浓度为276微克/立方米,当天AQI指数达到206,则该天的空气质量状况AQI类别属于_______污染,空气宝宝的表情为___色。
(2)当地环保部门执行新修订的《环境空气质量标准》,着力做好臭氧和细颗粒物(PM2.5)等新增指标平均浓度限值的监测。下列说法中不正确的是(_____)
A化学在环境监测和保护中起十分重要的作用
B吸入臭氧和细颗粒物对人体健康没有危害
C为了减小PM2.5对环境的影响,应提倡少用私家车出行
D露天焚烧垃圾既浪费资源也污染空气质量
(3)臭氧是光化学污染物中的一种,近地面臭氧产生得很快,在空气中停留时间也较短。臭氧的化学式为O3,则臭氧的物质类别属于_______(选填“混合物”、“单质”或“氧化物”),其中氧元素的化合价为_______。
(4)臭氧对人类有利有弊,臭氧是一种超氧化剂,请列举出臭氧在生活生产中的广泛应用(至少两点)_________。
【答案】重度 紫 B 单质 0 用于生活用水、游泳池和污水的杀菌和消毒,用作杀虫、杀菌剂
【解析】
(1)通过表情图可知,AQI指数206属于201-250区间,该区间对应的AQI类别为重度污染,对应的颜色为紫色。
(2) A、有些化学反应可应用到环境监测和保护中,不符合题意;
B、过多的臭氧会强烈刺激人的呼吸道,吸入大量细颗粒物也会对人体有损害,符合题意;
C、私家车是产生PM2.5的来源之一,少用私家车可减小PM2.5对环境的影响,不符合题意;
D、露天焚烧垃圾会产生大量有害气体,应集中处理,并且可利用产生的热量发电。不符合题意。
故选B。
(3)臭氧是由臭氧分子构成的,并且只有一种元素组成的纯净物,属于单质。单质中元素的化合价为0,臭氧是单质,化合价为0。
(4)臭氧是一种超氧化剂,通常情况,具有强氧化性的物质可用来杀菌消毒,因此臭氧可用于生活用水、游泳池和污水的杀菌和消毒,也可用作杀虫、杀菌剂等。
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【题目】现有一瓶长时间放置的氢氧化钠溶液,试剂瓶口处有白色粉末状固体,某同学感到很好奇,对白色粉末可能的成分进行了猜想:①可能含有氢氧化钠;②可能含有碳酸钠。
(1)该同学得出猜想②的理由是_______________________。(用化学方程式表示)
(2)该同学取白色粉末少许,加稀盐酸有气泡产生,证明白色粉末中一定含有______。其反应的化学方程式是____________________。
(3)小明同学想证明白色粉末中还含有氢氧化钠,于是取少量白色粉末溶于水,滴入酚酞溶液,酚酞变红,因此小明同学认为一定含有氢氧化钠,你认为对吗?______(填“对”或“不对”),你的理由是________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列指定反应原理及化学方程式正确的是
A.铁在氧气中燃烧:4Fe +3O22Fe2O3
B.小苏打受热分解:NaHCO3NaOH+CO2↑
C.用氢氧化钠中和过多胃酸:NaOH+HCl =NaCl+H2O
D.用食盐生产氯气和烧碱:2NaCl+ 2H2OCl2↑+2NaOH + H2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小婷和小彤在帮助老师整理药品时,发现有四瓶失去标签的溶液,只知道它们分别是氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸。小婷很快就判断出其中一瓶是硫酸铜溶液。小彤把其他三种溶液分别编号成A、B、C,然后两两混合进行如下实验:
实验 | A+B | B+C | A+C |
现象 | 无明显现象 | 有白色沉淀产生 | 有气体产生 |
据此,小彤很快就分辨出了三种未知溶液。回答下列问题:
(1)小婷判断出硫酸铜溶液的依据是________________。
(2)B溶液中溶质的化学式是_________________。
(3)A与B反应的基本类型是___________________。
(4)A与C反应的化学方程式是___________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的,某化学小组为验证某种食品包装塑料袋的成分,进行如下探究:
(做出猜想)猜想甲:该塑料袋是用聚乙烯制成的;猜想乙:该塑料袋是聚氯乙烯制成的;
(查阅文献)①聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水;②聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢;③无水硫酸铜是白色粉末,遇水变为蓝色。
(实验探究)该小组设计上述组合装置图,进行实验:
(1)在实验过程中,B装置中无水硫酸铜粉末由白色变成蓝色,由此可判断塑料袋制作材料中含有____元素。
(2)C装置中无明显现象,说明塑料袋没有____(填化学式)气体生成。
(3)D装置中澄清的石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为____________________。
(实验结论)⑷通过上述实验,可证明猜想______(选“甲”或“乙”)是正确的。
(应用拓展)⑸从环保角度考虑,实验中应对排放的尾气进行处理,采取正确的处理方法是________________。
(6)塑料的诞生,极大地方便了人们的生活。下列有关塑料的说法中正确的是____(填序号)
A 所有的塑料制品都可用来盛装食品 B 用就地焚烧的方法处理废弃塑料
C 大部分塑料在自然环境中很难降解 D 热固性塑料可以反复加工,多次使用
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是( )
A.甲、乙两种固体物质的溶解度都随温度的升高而增大
B.在t1℃时,甲、乙两物质的溶液中溶质的质量分数相等
C.t2℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
D.当甲中含有少量乙时,可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
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【题目】氮污染对地方、区域和全球的环境造成的损害,主要是由人类对食物和能源的需求引起的,而且城市化和国际贸易驱动了活性氮的产生和区域间的流动。
(查阅信息)
①氮足迹是一个评估人类活动活性氮排放量的指标,能够定量人类生产、生活各个环节的活性氮排放,进而指导个人消费和食品生产方式的转变,最终达到降低活性氮排放和提高环境质量的目的。
②蛋白质是主要的含氮污染物,蛋白质在水中分解:蛋白质→氨基酸→氨(NH3),氨在微生物作用下,与溶解在水中的氧气反应,生成亚硝酸(HNO2)和水。
(1)地下水中硝酸盐造成的氮污染已成为一个世界性的环节问题。如果某地饮用水源被检测出亚硝酸盐含量超标,亚硝酸钠(NaNO2)中氮元素的化合价为_______。
(2)丙氨酸是一种氨基酸,化学式为C3H7O2N,丙氨酸是由____种元素组成的,碳、氧元素之间的质量为____,其中氮元素的质量分数为_____(计算结果精确到0.1%)。
(3)消费者要减少氮足迹,请列举在生活中的一条措施为_________________________。
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【题目】如图是实验室常用的实验仪器与装置,回答下列问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气,仪器的组合为(填装置序号)_____,反应的化学方程式为_____。
(2)实验室常用装置 B 制取二氧化碳,其反应的化学方程式为_____,某同学利用生活中的物品设计图 C 装置,该装置与 B 相比其优点是_____,小注射器的作用相当于实验室中的_____(填仪器名称)。
(3)关闭 B 装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则 B 装置_____(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。
(4)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷(CH4)气体,发生装置应选用_____(填序号),已知甲烷密度比空气小,如用 G 装置来收集,甲烷应从_____(a 或 b)通入。
(5)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红,若用装置 H 证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是_____(填字母代号)。
①从 f 端通氮气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从 e 端通二氧化碳
④将干燥的蓝色石蕊试纸放入 H 装置的广口瓶中
A ④③①②③ B ③④②①③ C ④②③①③
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【题目】果果在周末整理自家的家庭小药箱,及时补充了一些必要的常规药,购买一些非处方感冒药和外用消毒碘酒,则回答:
(1)我国禁止销售和使用含PPA的抗感冒药,因为PPA对感冒有比较好的对症疗效,但具有较大的毒副作用。PPA 是盐酸苯丙醇胺的英文缩写,其化学式为C9H14NO2,则PPA属于一种_______(填“有机”或“无机”)化合物,是由___种元素组成,每个分子中有___个原子,其中所含碳元素的质量分数为_____。
(2)碘酒是常用的皮肤消毒剂,则碘酒中溶剂的化学式是____。医生温馨提示:碘酒不能与含红溴汞的红药水混合使用,否则两者相遇会生成碘化汞对人机体组织的不良后果是___。
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