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9.下列有关置换反应的说法,正确的是(  )
A.反应前后分子数不变
B.反应物质量比等于生成物之间质量比
C.一定遵循质量守恒定律
D.反应前后元素化合价一定有变化

分析 A、根据化学变化的实质分析;
B、根据化学方程式的涵义分析;
C、根据质量守恒定律的应用分析;
D、根据置换反应的反应物、生成物种类、组成特点,分析元素的化合价的变化.

解答 解:A、化学变化的实质就是分子分成原子,原子再重新组合成新分子,化学反应前后分子数可能发生改变,故错误.
B、反应物质量比不一定等于生成物之间质量比,例如CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,CH4与2O2质量比为1:4,CO2与2H2O质量比为11:9,故错误;
C、一切化学变化都是用于质量守恒定律,故正确;
D、在置换反应中因为有单质参加和单质生成,一定有化合价的变化,故正确;
故选:CD.

点评 能从分子、原子的观点分析化学变化的实质,明确反应前后分子的构成、种类及个数等,是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.在一根长100cm,粗细均匀的轻质木棒左端挂有50g砖码(木棒和盘的质量不计).右端挂有内盛40g稀硫酸的小桶(小桶质量为10g),以A点为支点时,木棒平衡.向小桶内加入一定质量的碳酸钠固体,恰好完全反应后,木棒失衡.如果将支点移动1.7cm,木棒再次平衡.(结果保留小数点后1位)
(1)移动支点后,支点A距离a点的距离是51.7cm
(2)加入碳酸钠固体的质量是多少克?
(3)原硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.据2015年11月11日江淮晨报报道:合肥西北将打造滨水生态旅游区.下列做法不符合这一主题的是(  )
A.
爱护花草树木
B.
分类回收垃圾
C.
随意排放污水
D.
绿色低碳出行

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用化学符号写出下列名称
3个二氧化硫分子3SO2    硫酸根离子SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组物质中:前者是纯净物,后者是混合物的是(  )
A.空气、冰水B.二氧化碳、镁条C.氮气、盐酸D.碘酒、石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如图:

则下列说法正确的是(  )
A.图示中的反应物都是单质B.图示中共有4种分子
C.该反应属于化合反应D.反应前后分子种类改变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某兴趣小组的同学们设计了如图装置探究可燃物燃烧的条件.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃.
【分析与结论】请根据实验观察到的现象,将下表填写完整:
现象分析与推断实验结论
①热水中的白磷没有燃烧;
②a试管中的白磷燃烧.
③b试管中红磷没有燃烧.
A.对比现象①和②,证明:可燃物燃烧应具备的条件是与氧气接触.
B.对比现象②和③,证明:可燃物燃烧应具备的条件是温度达到着火点.
综合推断A和B,可知:
燃烧的条件是:可燃物与氧气接触,温度达到着火点
【拓展与迁移】
(1)“星星之火,可以燎原”从燃烧条件分析,“星星之火”的作用是什么使可燃物温度达到着火点.
(2)人们对燃烧的认识是不断发展的,实验表明镁在氮气或二氧化碳中也能燃烧.请根据上述事实,对可燃物燃烧的条件提出新的认识燃烧不一定需要氧气.若镁在空气中燃烧起来,要用砂子覆盖灭火,该灭火方法所利用的原理是
隔绝氧气.
(3)实验后,将冷却后的试管a倒立与水中(室温),并取下橡皮塞,看到水进入试管中,进入试管的水的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$(橡皮塞所占体积的影响已排除在外).
①水会进入试管的原因是白磷燃烧消耗氧气,使试管内的压强减小,水进入试管内.
②根据“进入试管的水的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$”,可以得出的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.现有下列仪器:①量筒②试管③胶头滴管④酒精灯.量取25mL的液体,应选取的仪器是(  )
A.②①B.①③C.③④D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如表元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图,请回答下列问题:

(1)表中磷原子的核电荷数X=15.
(2)表中具有相对稳定结构的元素是氩.
(3)在化学反应中,每个铝原子失去3个电子形成铝离子.
(4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为MgCl2
(5)表中最活泼的金属元素的符号是Na.

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