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硫酸的工业制法是将三氧化硫与水反应.现将96g三氧化硫溶于50g水中,所得硫酸溶液中溶质的质量分数为
 
.将所得的硫酸稀释为溶质的质量分数为20%的硫酸,应加入水的质量为
 
.取50g稀释后的稀硫酸与50g溶质的质量分数为20%的氯化钡溶液混合,充分反应后过滤,所得滤液中含有的溶质有
 
,对应的质量分数为
 
(精确到0.1).
考点:有关溶质质量分数的简单计算,用水稀释改变浓度的方法,根据化学反应方程式的计算
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:根据三氧化硫溶于水溶质是硫酸解答,根据稀释溶液时溶质的质量不变解答,根据硫酸与氯化钡反应的化学方程式计算出是否恰好完全反应来解答.
解答:解:设生成硫酸的质量为x,
SO3+H2O=H2SO4
80           98
96g          x
80
96g
=
98
x

x=117.6g,
所得硫酸溶液中溶质的质量分数为:
117.6g
96g+50g
×100%
=80.5%;
设加水质量为y,
(96g+50g)×80.5%=(96g+50g+y)×20%
y=442g;
由以下反应中的质量比可知50g溶质的质量分数20%的稀硫酸与50g溶质的质量分数为20%的氯化钡溶液混合,硫酸有剩余,故所得滤液中含有的溶质有
H2SO4、HCl;
设,参加反应的硫酸的质量为z,生成的氯化氢的质量为m,生成硫酸钡的质量为n;
BaCl2 +H2SO4=BaSO4↓+2HCl
208      98   233     73
50g×20%  z    n       m
208
50g×20%
=
98
z
208
50g×20%
=
73
m
233
n
=
208
50g×20%

z=4.7g,m=3.5g,n=11.2g
所得滤液中硫酸的质量分数:
50g×20%-4.7g
50g+50g-11.2g
×100%
=6.0%,
所得滤液中硫酸的质量分数:
3.5g
50g+50g-11.2g
×100%
=3.9%,
答案:80.5%;442g;H2SO4、HCl;6.0%,3.9%
点评:本考查知识点较多,计算较为复杂,属于一道难度很大的计算,熟练掌握根据化学方程式计算的格式来正确解答是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于燃烧的现象的描述,正确的是(  )
A、氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟
B、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
C、红磷在空气中燃烧发出耀眼的白光
D、硫在氧气中燃烧会发出蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

从C、H、O、Na、Ca、Fe等6种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式等化学用语按下列要求填空:
(1)两个亚铁离子
 

(2)烙制糕点所用发酵粉的主要成分之一是
 

(3)标出氧化铁中金属元素的化合价
 

(4)最简单的有机物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化铝(Al2O3)、氮化铝(AlN)都是一种重要的无机非金属材料,广泛应用于矿业生产和集成电路生产领域,某化学小组进行氮化铝的制备并测定其含量的实验如图.
【实验一】:制备氮化铝
【资料卡1】实验室常用饱和亚硝酸钠与氯化铵溶液反应制取纯净的氮气.反应的化学方程式为:
NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O(此反应是放热反应),Al2O3+3C+N2
 高温 
.
 
2AlN+3CO
试回答:
(1)装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是
 
(填编号)
A.防止NaNO2饱和溶液蒸发  B.保证实验装置不漏气  C.使NaNO2饱和溶液容易滴下
(2)加入药品前必须进行的一个实验步骤是
 
,加热片刻后,即应移去酒精灯以防反应物冲出,其原因是
 

(3)上述实验装置存在一些不足,请指出
 

(4)在制取氮化铝时由于反应不完全,氮化铝产品中所含杂质除了氧化铝以外还可能存在
 
(填化学式).
【实验二】含量测定
【资料卡2】已知氮化铝和NaOH溶液能反应,其反应方程式为:
①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3
②氧化铝也能与氢氧化钠溶液反应而全部溶解,但不生成气体.
现用图二中所示的一些装置来进行相关实验,根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数,(实验中导管体积忽略不计).
(1)实验操作为:a、往锥形瓶中放入适量的AlN样品;b、打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过 量的浓NaOH;c、检验装置气密性;d、测定收集到水的体积.正确的操作顺序为:
 
(用a、b、c、d字母表示).
(2)广口瓶中的试剂x宜选用
 
  (填写序号).
A.稀硫酸       B.酒精        C.植物油       D.水
(3)若广口瓶内的液体没有装满(上方留有少量空间),则实验测得 NH3体积将
 
(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
(4)老师指导小组的学生说,这种装置测定AlN的质量分数,会引起测定值偏高,理由是:
 

【数据处理】实验小组用改进装置(图三),称取10.00g样品,测得氨气3.36L(标准状况).则该样品中的AlN的质量分数为
 
.(写出计算过程,共3分)(氨气的密度为:0.7588g/L).
【拓展提高】查阅资料得知,氨气能被硫酸吸收,反应如下:2NH3+H2SO4═(NH42SO4若改用如图4装置进行同样实验,通过测定装置C中浓硫酸的增重来确定样品中AlN的质量分数.C装置中的干燥管作用是
 
,你认为测定的结果会
 
(填“偏高”或“偏低”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年11月,某快递公司违反国家规定快递有毒化学品,因化学品泄露,导致多人伤亡,被称为“夺命快递”,“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2),是有毒液体,在燃料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是
 

(2)有人说这“都是化学惹的祸”,你如何评价?
 

(3)一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒,如果检测到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都来自氟乙酸甲酯),通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~I是初中化学常见的物质,它们之间的相互关系如下图所示,(“→”指向生成物.)其中B是红色粉末,A、C常温下是气体,H和I中含有一种相同元素,H不溶于稀硝酸.请回答下面问题:

(1)物质I的化学式是
 
;物质B的化学式是
 
;物质C的化学式是
 

(2)反应②的基本反应类型是
 

(3)物质F属于
 
(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(4)物质C的用途有
 
(写一点即可).
(5)反应①的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”实现碳循环(如图1所示).

某化学小组的同学对此非常感兴趣,在老师的指导下,设计如图2装置探究上述设想的反应原理是否可行.
(1)能证明装置A“释放CO2”的现象是
 

(2)装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是
 

(3)上述反应结束后,小组同学对D中固体的成分进行探究,以证明是否“捕捉”到CO2
【猜想与假设】
D中的固体可能为:Ⅰ.只有氧化钙;Ⅱ.氧化钙与碳酸钙;Ⅲ.只有碳酸钙
【进行实验】
①甲同学从D中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,震荡,有白色不溶物,甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立,乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是
 

②乙同学从D中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生,乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想Ⅰ成立,丙同学认为乙的实验不足以证明猜想Ⅰ成立,理由是
 

③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成他的实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
 

 
 

 
猜想Ⅱ成立
(4)通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的,该设想的优点有
 
(填字母序号).
A.原料易得     B.充分利用太阳能     C.释放出的CO2可作为资源加以利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年6月11日,我国载人航天飞船”神舟十号“将三名航天员送上了太空,飞船在太空飞行时,整个物体处于“失重”状态.
(1)火箭发射时能量的转化情况主要是
 
;飞船上的电能来源是
 
(填字母)
A.太阳能转化为机械能B.机械能转化为化学能C.化学能转化为机械能D.电能转化为机械能E.太阳能转化为电能F.机械能转化为电能G.化学能转化为电能
(2)在太空舱内,宇航员拟开展下列实验,其中最难完成的是
 
(填字母)
A.用温度计的温度B.观察红墨水的扩散现象C.在水中溶解实验D.用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从H、C、O、Cl、Na五种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填写在相应的空格上.
(1)最简单的有机物,是天然气的主要成分:
 

(2)可配制生理盐水的盐:
 

(3)由四种元素组成的盐,是发酵粉的主要成分:
 

(4)用于灭火的气体:
 

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