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    水是一种重要的物质，能和许多物质发生反应；很多反应也能生成水．下列说法：①化合反应可能生成水；②分解反应可能生成水；③水能发生分解反应；④水能和某些物质发生化合反应．其中正确的是

    [　　]

    A．仅①

    B．仅①②

    C．仅①③④

    D．①②③④

    答案：D
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年3月22日世界水日之主题--关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题：
    （1）请列举水在实验室中的一种用途
    洗涤仪器（或溶解等）
    洗涤仪器（或溶解等）
    ；
    （2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用
    加热煮沸
    加热煮沸
    的方法降低它的硬度；
    （3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
    节约水资源
    节约水资源
    ；
    （4）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是
    C
    C
    （填标号）．
    A、吸附；B、消毒；C、电解；D、过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?洛江区质检）化学是人类进步的阶梯，学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
    （1）从组成角度看：水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
    （2）从微粒角度看：水是由
    水分子
    水分子
    构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．
    （3）从变化角度看：化学变化有新的物质生成，并且遵循质量守恒定律．水与二氧化碳参加植物光合作用，生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气，该反应的化学方程式为：
    6H2O+6CO2
     叶绿素 
    .
    光照
    C6H12O6+6O2
    6H2O+6CO2
     叶绿素 
    .
    光照
    C6H12O6+6O2
    ．
    （4）从资源角度看：水是生命之源．看到图中漫画，你的感想是：
    节约用水 人人有责
    节约用水 人人有责
    （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学知识后，观察物质世界可从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．
    请按要求回答下列问题：
    （1）从组成角度看：水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成的．
    （2）从微粒角度看：水是由
    水分子
    水分子
    构成的．
    （3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
    ①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将
    电
    电
    能转化为化学能，但该方法制取氢气的成本太高，需要寻找更为有效的方法，以实现水的分解；
    ②水参加绿色植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O
     叶绿素 
    .
    光照
    6O2+X，则X的化学式为：
    C6H12O6
    C6H12O6
    ．
    （4）用氢氧化钠和水来配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，有关操作如图所示：
    以上实验的正确操作顺序为
    ECADB
    ECADB
    （用字母代号表示）；C操作中出现的错误
    砝码和被称量物质放颠倒了
    砝码和被称量物质放颠倒了
    ；若C中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则氢氧化钠和烧杯的实际总质量为
    11.5
    11.5
    g，这样配得的溶液的溶质的质量分数会
    偏小
    偏小
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    学习化学知识后，物质世界可用化学视角观察了．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．
    请按要求回答下列问题（其中部分问题是据图回答的）：
    （1）从组成角度看：水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成的．a试管收集的是
    氢气
    氢气
    ．
    （2）从微粒角度看：水是由
    水分子
    水分子
    构成的．用分子和原子的观点分析比较图1装置和图2装置在实验过程中水的变化情况：
    A装置中，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化；B装置中加热水时，水分子本身没有变化，属于物理变化．
    A装置中，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化；B装置中加热水时，水分子本身没有变化，属于物理变化．
    ．
    （3）从变化角度看：①写出如图1装置中发生反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    ②水参加绿色植物光合作用可表示为：6CO2+6H2O 
    光照
    叶绿素
      6O2+X
    则X的化学式为：
    C6H12O6
    C6H12O6
    ．
    （4）①自来水生产过程中由吸附、沉淀和
    过滤
    过滤
    的方法除去天然水中不溶性杂质，并吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味．
    ②地下水硬度过大会影响生产和生活，应先软化后使用．实验室区分硬水和软水常用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ，生活中常用
    煮沸
    煮沸
    的方法降低水的硬度．
    ③爱护水资源从我做起，下列做法可行的有
    ABD
    ABD
    （选填序号）．
    A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头       B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
    C．洗衣机洗衣服时尽量少放衣服       D．用残茶水浇灌某些花卉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
    （1）从组成角度看：水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．?
    （2）从微粒角度看：水是由
    水分子
    水分子
    构成的．
    （3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
    ①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将
    电
    电
    能转化为化学能．
    ②右图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是
    氢气
    氢气
    ，试管b中产生的气体的检验方法是
    带火星的木条伸入气体中，木条复燃
    带火星的木条伸入气体中，木条复燃
    写出该反应的化学式表达式式：
    H2O
    通电
    H2+O2
    H2O
    通电
    H2+O2
    ．
    （4）从资源角度看：水是生命之源．
    ①节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）
    AD
    AD
    ．
    A．工业废水直接排放      B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
    ②看到右侧漫画，你的感想是：
    钻透地球寻求生命之水，或节约每一滴水【或无节制浪费水资源，看到的最后一滴水将是我们眼泪】，或在公共场所和家庭中使用节水龙头【或重复使用水，如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶等等】（其它答案合理均可得分）
    钻透地球寻求生命之水，或节约每一滴水【或无节制浪费水资源，看到的最后一滴水将是我们眼泪】，或在公共场所和家庭中使用节水龙头【或重复使用水，如用养鱼的水浇花、洗衣物的水冲马桶等等】（其它答案合理均可得分）
    （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．

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