【题目】某科技活动小组利用氯酸钾和二氧化锰共热制取一定量的氧气.混合27.6g氯酸钾和2.0g二氧化锰加热制取一定量的氧气后,使反应停止,测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为10.0%.请计算:
(1)剩余固体的质量;
(2)制得氧气的质量;
(3)未分解的氯酸钾的质量.(计算结果保留一位小数)
【答案】
(1)解:剩余固体的质量为
2.0g÷10%=20.0g
(2)解:生成氧气的质量为
27.6g+2.0g﹣20.0g=9.6g
(3)解:设未分解的氯酸钾的质量为x.
2KClO3 | 2KCl+ | 3O2↑ | |
245 | 96 | ||
27.6g﹣x | 9.6g |
= ,
x=3.1g
【解析】二氧化锰在该反应中作催化剂,反应前后质量不变.(1)由二氧化锰的质量和剩余固体中二氧化锰的质量分数,可以计算出剩余固体的质量.(2)根据质量守恒定律知:用原氯酸钾和二氧化锰的质量和去掉剩余固体的质量就是生成氧气的质量.(3)由生成氧气的质量根据氯酸钾分解的化学方程式可以计算出分解的氯酸钾的质量,由原氯酸钾和分解的氯酸钾的质量可以计算出未分解的氯酸钾的质量.
【考点精析】关于本题考查的催化剂的特点与催化作用和质量守恒定律及其应用,需要了解催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用;①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式表示的反应,符合实验事实的是( )
A. Cu+2HCl====CuCl2+H2↑
B. 2KNO3+MgCl2====Mg(NO3)2+2KCl
C. CuSO4+Zn====ZnSO4+Cu
D. 2Fe+3H2SO4====Fe2(SO4)3+3H2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是简易电解水的装置:
(1)在图的括号中标出电源的正极和负极(用“+”“﹣”表示).
(2)与电源正极相连的试管里产生是气,正负两极气体的体积比是 , 质量比是 . 电解水实验说明水是由组成的.
(3)水是生命之源,保护水资源,防止水体污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水体污染的是①农业生产中要合理使用农药和化肥;
②不用含磷洗衣粉;
③工业废水和生活污水处理达标后再排放;
④将海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明的化学成绩很棒,这与他经常在家进行力所能及的小实验是分不开的。下面是他欲做的实验,你认为难以获得成功的是:
A. 用过滤的方法把硬水变成软水; B. 将铅笔芯粉放入难开的锁眼中,使锁容易打开
C. 将玻璃片放在蜡烛火焰上,获取炭黑 D. 用白醋除去水壶中的水垢
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,据图回答问题.
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为 .
(2)当A物质中混有少量B时,可用(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)方法提纯A;
(3)将t1℃时A,B,C三种物质的饱和溶液升温到t2℃,没有晶体析出的是(填字母代号);
(4)t1℃时,将30gA物质放入盛有100g水的烧杯中,最终所得溶液的质量为 . 若将烧杯内物质升温到t2℃时(不考虑水蒸发),溶液中不变的是(填序号); A溶剂的质量 B溶液的质量 C.溶质的质量分数 D.以上都不变
(5)t2℃时,把A、B物质各30g加到50g水中,不能形成饱和溶液的是(填字母代号),若要使之达到饱和状态,还需要向溶液中加入g该溶质.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取氧气的步骤大致有①把导管移出水面 ②点燃酒精灯加热 ③检查装置的气密性 ④将反应物加入试管,用带有导管的橡皮塞塞紧并把它固定在铁架台上 ⑤排水法收集氧气 ⑥熄灭酒精灯。正确的操作顺序是( )
A.③④②⑤⑥① B.④③②⑤①⑥
C.③④②⑤①⑥ D.④③⑤②①⑥
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