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正确的实验操作是科学探究成功的基础.下列实验操作的图示正确的是(  )
A、
放块状固体
B、
  读液体体积
C、
 闻气体气味
D、
  给液体加热
考点:固体药品的取用,测量容器-量筒,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、取用块状固体时,不能直接如图放入,将会砸裂试管底部;
B、根据量筒的读数方法分析;
C、闻气体的气味时,不能直接用鼻子闻,一些气体有毒或刺激性;
D、根据液体药品的加热方法分析.
解答:解:A、取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来.图中操作错误,故A错误;
B、读取量筒内的液体体积时,视线应与凹液面的最低处保持水平,不能仰视或俯视,图中操作正确,故B正确;
C、闻气体的气味时,为了防止气体有毒,应用手扇分分析动,不能直接用鼻子闻.操作错误,故C错误;
D、给试管内的液体加热时,液体的体积不能超过试管容积的
1
3
,故D错误.
故选:B
点评:本题主要考查实验操作注意的事项,根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请选择下列适当的物质,用字母填空(每种物质只可选用一次).
A.硫酸亚铁  B.石墨  C.酒精  D.一氧化碳  E.二氧化碳
(1)
 
是实验室最常用的燃料; 
(2)
 
能治疗贫血;
(3)
 
是有毒气体;           
(4)
 
可用于制铅笔芯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,B为氧化物,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,E中溶质可用于生产洗涤剂.用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“--”表示两种物质可以发生化学反应,六种物质之间的部分反应及转化关系如图所示.请利用初中化学知识回答下列问题:
(1)写出A的化学式
 
;B物质的名称是
 

(2)C与F反应的化学方程式为
 

(3)E与F反应的实验现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年末至2013年初我国多地发生雾霾天气,再次警示我们要保护环境,下列措施不能防止或减少雾霾天气的是(  )
A、开发新能源,减少使用化石燃料
B、定时给城市道路洒水,减少扬尘
C、禁止燃烧植物秸秆和树叶
D、分类回收利用垃圾,减少资源浪费

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作错误的是(  )
A、
 蒸发结晶
B、
 稀释浓硫酸
C、
滴管用后不洗涤直接插入原瓶
D、
塞紧橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式,并在括号里注明反应的基本类型.
(1)铝的抗腐蚀性很好的原因:
 

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制得氧气:
 

(3)用澄清石灰水检测二氧化碳:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应中,测得反应前后各物的质量如下:
物质XYZQ
反应前质量/g410121
反应后质量/g01215待测
已知X的相对分子质量为n,Q的相对分子质量为2n.下列推理正确的是(  )
A、反应后Q的质量为12g
B、反应中Y与Q发生改变的质量比为1:1
C、反应后生成15gZ
D、该反应方程式中X与Q的化学计量数之比为2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与人们的生产和生活是息息相关的.下列气体的应用主要利用了其物理性质的是(  )
A、
O2用于医疗急救
B、
食品充氮防腐
C、
 稀有气体可制成闪光灯
D、
CO2用于光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下几种物质,请按要求用序号填空:
①食醋②冰水化合物③氦气④氯酸钾等,其中属于混合物的是
 
;属于单质的是
 
,属于氧化物的是
 

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