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.取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为16 .4g。计算:

(1)生成氧气的质量

(2)原混合物中氯酸钾的质量


解:(1)生成氧气的质量为26g-16.4g=9.6g;                   (2分)

(2)设原混合物中氯酸钾的质量为x                       (1分)

        

2 KClO3          2 KCl + 3O2↑                           (1分)

         245                   96                        

         x                    9.6g                              (2分)

                                       (2分)

x=                = 24.5g                        (2分)

答:生成氧气的质量为9.6g;设原混合物中氯酸钾的质量为24.5g。    


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是(  )

A.二氧化锰是反应物

B.与高锰酸钾制取氧气装置相同

C.可用向上排空气法收集

D.可用带火星的木炭检验氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


在①铜、②五氧化二磷、③洁净的空气、④高锰酸钾、⑤氯化钠、⑥冰水混合物、⑦白酒、⑧红磷、

⑨过氧化氢、⑩液态的氧气十种物质中 用物质序号填空):

(1)属于混合物的是  

(2)属于氧化物的是  

(3)属于单质的是  

(5)属于化合物的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格,下列说法不正确的是 

A.该元素属于金属元素 

   B.该原子在化学变化中容易失去电子      

   C.该原子的大小主要决定于核外电子的运动空

D.该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定

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科目:初中化学 来源: 题型:


观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式:

2CO + O2        2CO2    2Mg + O       2MgO     4P+ 5O2           2P2O5

 

  通过比较,发现它们有许多共同点,请你写出其中两点:

                                                          

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是(  )

A.物质只能由分子构成              B.相同原子可能构成不同的分子

C.分子在不断运动,原子静止不动    D.化学变化中分子数目一定发生变化 

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学符号填空:

(1)铁元素   ;(2)2个碳原子   ;(3)氢离子   ;(4)五氧化二磷  

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科目:初中化学 来源: 题型:


两同学围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究,其中依据质量守恒定律解释的是

A、将煤炉门关上,煤层上方发现蓝色火焰。 解释:此时氧气不足而产生的CO在燃烧

B、煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。 解释:煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出

C、在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。 解释:CO难溶于水

D、将煤做成蜂窝状就更易燃烧。 解释:蜂窝状的煤与空气接触面积增大

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科目:初中化学 来源: 题型:


 图示流程进行“燃煤烟气的脱硫研究”实验中,SO2和O2的混合气体连续通入,水和铁在起始时一次性加入,反应液多次循环。下列说法正确的是:

A.该流程的研究对减缓“温室效应”有积极的意义

B. 该流程的研究对减缓“酸雨”有积极的意义

C.反应液可以用来制备FeSO4•7H2O,它在医疗上常用于治疗佝偻病

D.反应液流入Ⅰ中,反应速率明显加快,可能是反应液有催化作用

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同步练习册答案