【题目】某校同学参观首都博物馆,欣赏了很多凝聚着中华名族悠久文化的艺术作品.
(1)他们看到很多书法作品虽然历经千百年仍字迹清晰,这是因为墨汁中的主要成分碳在常温下具有 . (填写正确答案的序号,下同)
A.可燃性
B.还原性
C.稳定性
(2)在青铜器表面有一些绿色固体,俗称“铜绿”,主要成分是Cu2(OH)2CO3 , 同学们推断,铜绿的形成与空气中的O2和有关.
A.N2
B.CO2
C.H2O
D.稀有气体.
【答案】
(1)B
(2)BC
【解析】解:(1)很多书法作品虽然历经千百年仍字迹清晰,这是因为墨汁中的主要成分碳在常温下具有稳定性,与可燃性、还原性无关;(2)在青铜器表面有一些绿色固体,俗称“铜绿”,主要成分是Cu2(OH)2CO3 , 由于在铜绿中含有氢元素、碳元素、氧元素,与空气中氧气、水蒸气、二氧化碳有关.故答为:(1)B;(2)BC.
【考点精析】解答此题的关键在于理解碳的化学性质的相关知识,掌握各种单质碳的化学性质却完全相同;1、常温下的稳定性强2、可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2;不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO;3、还原性:应用:冶金工业;现象:黑色粉末逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握化学用语是学好化学的关键,下列用语与所表达意义相符的是( )
A.2H﹣﹣2个氢原子
B.N2﹣﹣2个氮原子
C.Mg2+﹣﹣镁元素的化合价为+2
D. ﹣﹣一个钙离子带有2个单位的正电荷
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知:X和Y两种物质共80g,在一定条件下恰好完全反应,生成Z与W的质量比为12:8,且反应中消耗X的质量是生成W的质量的50%,则反应中消耗Y的质量为( )
A.16g
B.36g
C.44g
D.64g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确的设计实验、准确地分析实验数据是得到科学结论的保证,下列各选项中记录的实验数据与分析的结论都正确的是( )
A.
a、b两点对比说明加入二氧化锰使H2O2生成氧气的量增多了
B.
两条线重合说明等质量的块状碳酸钙与粉末状碳酸钙与足量稀盐酸反应速率是一样的
C.
曲线说明此物质的溶解度随温度身高而减小
D.
对比两条曲线说明加热高锰酸钾制氧气的反应中只有锰元素的质量在化学变化前守恒
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【题目】春节期间燃放烟花爆竹会使空气中有害气体SO2的含量增加,为粗略测定空气中SO2的含量,化学小组的同学们设计了如图所示的实验装置进行实验.
【资料】
①SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,碘遇淀粉能使淀粉显蓝色,而HI溶液不能使淀粉显蓝色.
②我国空气质量标准中SO2浓度限值(mg/m3)如下表
一级标准 | 二级标准 | 三级标准 |
≤0.15 | ≤0.50 | ≤0.70 |
【实验步骤】
①检测气密性.
②向C装置中加入1.0ml溶质质量分数为1.27×10﹣6g/ml的碘水(ρ=1.0g/ml),滴入2﹣3滴淀粉溶液,此时溶液显蓝色;
③打开弹簧夹(填“a”或“b”),关闭另一个弹簧夹,抽拉注射器吸取250ml空气,再开、闭相应弹簧夹,缓缓推气体进入C装置,重复上述操作多次.当C中溶液颜色时,停止推动注射器的活塞;
④实验数据处理.
请回答下列问题:
(1)完善步骤③的内容; .
(2)检查此装置气密性的操作是:;
(3)该小组在同一地点进行了3组实验,推动活塞次数记录如下表(每次抽气为250ml).进行3组实验的目的是;综合3次实验数据分析,该测定地点的空气质量属于级标准.
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
推动次数 | 3 | 5 | 4 |
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【题目】学习化学要正确理解概念,下列说法正确的是( )
A. 分子是保持物质性质的最小粒子
B. 气体受热时,分子体积增大,所以气体体积增大
C. 化合物中,金属元素一定显正价,非金属元素一定显负价
D. 酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应
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【题目】从化学角度看,下列说法错误的是 ( )
A. 铝具有抗稿蚀性能。在空气中不会与氧气反应
B. 加油站、面粉厂应该禁止烟火
C. 真金不怕火炼
D. 盐酸能除铁锈
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【题目】己知在压强为l0lkPa时,液态氮的沸点是﹣196℃,液态氧的沸点是﹣183℃,液态氦的沸点是﹣296℃,利用液化空气分离这三种气体,随温度升高它们逸出的先后顺序是
A.氧气、氦气、氮气 B. 氧气、氮气、氦气 C.氮气、氧气、氦气 D.氦气、氮气、氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】家庭生活中下列做法不能防止菜刀生锈的是
A. 菜刀使用完后,用水洗净,并擦干
B. 久置不用时在菜刀表面涂一层食用油
C. 把菜刀存放在潮湿的地方
D. 用不锈菜刀取代普通菜刀
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