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煅烧含氧化铁80%的赤铁矿1000吨,可炼出含杂质4%的生铁多少吨?
考点:含杂质物质的化学反应的有关计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:由铁矿石的质量、矿石中氧化铁的质量分数,根据赤铁矿炼铁的化学方程式可以列式计算出含杂质4%的生铁的质量即可.
解答:解:1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为1000t×80%=800t 
设理论上可以炼出铁的质量为x
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2 
160            112
800t            x
160
800t
=
112
x

解:x=560t 
含杂质4%的生铁的质量为:560t÷(1-4%)=583t
答:可炼出含杂质4%的生铁583t.
点评:本题考查含有杂质的物质的计算,学生应学会利用原子守恒的方法来得到关系式,并注意只有纯物质的质量才可代入计算.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用.取40g过氧化氢溶液倒入烧瓶中,向其中加入20%的硫酸铜溶液6.5g,使过氧化氢完全分解,生成氧气1.6g.
计算:
(1)原过氧化氢溶液中溶质的质量分数.
(2)反应后所得溶液中溶剂的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭不充分燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三种物质分别是高炉炼铁三种原料的主要成分,A-J是初中化学常见的物质,它们有如图转化关系(部分反应的生成物和反应条件已略去).已知B在大气中的存在产生了温室效应,H是通常状况下密度最小的气体,D和G可以发生中和反应.请回答下列问题:
(1)写出化学式:甲
 
,B
 

(2)写出化学反应类型:反应①
 
,反应④
 

(3)写出符合要求的化学方程式:反应②
 
,反应③
 

(4)在上述转化中,I和J两种物质的组成元素相同,且反应⑤属于化合反应,则反应⑤的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
【问题】Fe2O3能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?
【猜想】Fe2O3能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
【实验验证】
  实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 木条不复燃 常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢,放出很少量氧气,因此木条不能复燃.
实验二 在装有H2O2溶液的试管中加入少量的Fe2O3,然后将带火星的木条伸入试管中
 
 
 
【结论】Fe2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率,故Fe 2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充一个探究实验.
实验三:【实验目的】探究
 

【实验步骤】①准确称量Fe2O3(少量)的质量;②重复实验二的步骤;③待反应结束,将试管里的物质进行
 
,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Fe2O3的质量.
【讨论】如果Fe2O3在反应前后质量不变,则说明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂.但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明问题,还需要再增加一个探究实验.
实验四:【实验目的】探究
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

跟据下图所示的实验装置图回答:

(1)实验仪器的(1)名称是
 
,(3)是
 
,(4)是
 

(2)实验室常用氯酸钾制取氧气,文字表达式式为
 
,可以选
 
图为发生装置,若要收集较纯的氧气应用
 
图方法来收集,在此实验中二氧化锰在反应前后的
 
 
不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是
 
(填字母)选择此装置的依据是
 
该反应的化学方程式为
 

用排水法收集氧气完毕后,停止实验时的操作顺序是
 

(3)实验室制取二氧化碳可选用的组合装置是
 
(填字母),该反应的化学方程式为
 
.检验CO2是否收集满的方法是
 

(4)收集某气体只能用D装置,由此推测该气体具有的性质是
 
(写两条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠是一种重要的化工产品.
(1)使用氢氧化钠时要特别小心,因为它具有强烈的
 
性.
(2)氢氧化钠溶液常用来洗涤石油产品中的残余硫酸,其化学方程式为
 

(3)实验室有一瓶瓶盖已损坏的氢氧化钠固体,为了检验它的成分,某学习小组取少量该固体样品进行以下实验.已知:CaCl2溶液呈中性.

操作Ⅰ中用玻璃棒搅拌的作用是
 
;操作Ⅱ的名称是
 
.根据实验现象判断,固体样品中含有
 

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