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7.取8克某石灰石样品(杂质不溶于水,与不一盐酸反应),把100克稀盐酸分5次加入样品中,得到的实验数据如表:
稀盐酸的用量/g第1次
加入20
第2次
加入20
第3次
加入20
第4次
加入20
第5次
加入20
剩余固体/g6421m
①第4次实验中盐酸开始有剩余.
②m的数值是1.
③石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?
④所用稀盐酸的质量分数是多少?

分析 (1)根据每次加入20g的盐酸后,固体质量都减少2g,依据表中的数据进行分析;
(2)根据石灰石样品中的杂质不参与反应,也不溶于水,最后剩余固体的质量就是杂质的质量进行分析;
(3)根据剩余固体和样品的质量计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数
(4)根据20g的稀盐酸反应固体的质量计算用稀盐酸的质量分数.

解答 解:(1)通过分析表中的数据可知,每20g盐酸充分反应能反应固体质量是2g,第4加入20g稀盐酸充分反应只反应1g,盐酸有剩余,剩余的固体不与稀盐酸反应;
(2)由上述分析可知,剩余固体的质量是1g,则m的质量为1g;
(3)石灰石样品中CaCO3的质量分数为:$\frac{8g-1g}{8}$×100%=87.5%;
(3)设20g盐酸中溶质的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100         73
 2g           x
$\frac{100}{73}=\frac{2g}{x}$    解得:x=1.46g
 所用稀盐酸的质量分数是:$\frac{1.46g}{20g}×100%$=7.3%.
故答案为:(1)4;(2)1;(3)石灰石样品中CaCO3的质量分数为87.5%;(3)盐酸的质量分数为7.3%.

点评 本题主要考查了化学方程式的计算,难度不大,注意解题的规范性和准确性.

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17.氮元素有多种可变化合价.在NH4NO3、N2、NO2、NO、NaNO2这五种物质中N元素表现出的化合价共有(  )
A.7种B.6种C.5种D.4种

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18.小孩过新年玩的“擦擦炮”引燃头中的KClO3与NaNO2会发生化学反应.已知NaNO2中钠元素化合价为+1价,氧元素化合价为-2价,则其中氮元素的化合价是(  )
A.-1B.+1C.+3D.+5

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15.某兴趣小组进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液,请回答下列问题:
(1)从自然界中获得的粗盐,含有较多的杂质,需要精制.为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质,设计了如图A、B、C三个步骤.C步骤称为蒸发.

(2)在上述操作中均用到了玻璃棒,请写出玻璃棒在A操作中的作用是搅拌,加快溶解速率,在C操作中的作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅.
(3)若氯化钠溶液溶质的质量分数偏低,则可能的原因是BC(填字母).
A.滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.市场上出售的牙膏种类繁多,每种牙膏中都添加有细粉末状的摩擦剂,它能配合牙刷一起摩擦牙齿的表面,起到增强清洁牙齿的效果.下表给出了三种牙膏中的摩擦剂.
牙膏ABC
摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅
(1)可选作摩擦剂的物质必须难溶于水(填“易溶于水”或“难溶于水”).
(2)碳酸钙可用石灰石制备,小新设计了两种制备碳酸钙的实验方案.

你认为哪一种实验方案更合理,并说明理由方案二,反应在通常情况下进行,生产效率高.
(3)小新为了测定B牙膏中碳酸钙的含量.称取B牙膏100克放入烧杯中,缓慢加入稀盐酸至不再有气泡产生(假设除碳酸钙外,牙膏中的其他物质不与盐酸反应),共用去稀盐酸200克.反应完毕后,称得烧杯内剩余物质的质量为278克.
①在测定中,反应生成的二氧化碳质量为22克.
②请计算牙膏中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.学习复分解反应时,应注意将知识进行归纳、总结,深刻理解复分解反应发生的条件,形成完整的知识体系.你想过复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子,它们能相互结合.如氯化钡溶液与硫酸钠溶液混合反应中,实际参加反应的离子是Ba2+和SO${\;}_{4}^{2-}$,而Cl-、Na+则是“旁观者”,并没有参加反应.那么碳酸钾溶液与稀盐酸混合反应中实际参加反应的离子是CO32-和H+.(填离子符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?小明设计了甲、乙两个
实验来验证CO2与NaOH 发生了化学反应,如右图所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.
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(2)小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是二氧化碳在水中有一定溶解度,压强也会变小
(3)小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是把氢氧化钠溶液换成水,观察现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.分类是学习化学的方法之一,下列物质是按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的是(  )
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