在学习金属的性质时,老师拿来了三种外观酷似金、银、铜的样品,同学们对样品进行以下探究:
①用锤子砸“金”,样品粉碎;
②加入稀盐酸:“金”和“铜”没有现象,“银”有大量气泡产生;
③测定密度:“金”4.9g/cm3,“银”7.1g/cm3,“铜”7.5g/cm3.
④查阅几种常见金属的密度,如下表:
金属 | 金 | 银 | 铜 | 铁 | 锌 |
密度(g/cm3) | 19.3 | 10.5 | 8.9 | 7.9 | 7.1 |
(1)根据以上探究,确定“金”是假的理由有哪些?推测“银”可能是什么金属,依据是什么?
(2)已知“铜”只有表面镀了一薄层致密的铜,内部是锌.若不粉碎“铜”,选用稀硫酸和锌粉,测定一定质量“铜”样品中铜的质量,设计实验方案.
金属的物理性质及用途;金属的化学性质. |
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专题: | 金属与金属材料. |
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分析: |
(2)依据铜灼烧会产生氧化 |
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解答: | 解:(1)金的密度是19.3g/cm3,而所测金属的密度是4.9g/cm3,故是假金;据所测“银”的密度7.1g/cm3,加入稀盐酸,“银”有大量气泡产生这些信息,和事实:锌的密度是7.1g/cm3,锌能与酸反应产生氢气可推测“银”可能是锌; (2)将“铜”在空气中反复灼烧后会生成氧化铜,加入过量的稀硫酸,将氧化铜溶解,生成硫酸铜,再加入过量的锌粉过滤,此时的滤渣为铜和锌的混合物,再将滤渣加入过量稀硫酸,过滤,洗涤,干燥,称重,即得铜的质量. 故答案为:(1)“银”可能是锌,依据是:锌的密度是7.1g/cm3,锌能与酸反应产生氢气 (2)将“铜”在空气中反复灼烧,加入过量的稀硫酸,再加入过量的锌粉过滤,再将滤渣加 |
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点评: | 本题有一定的难度,熟悉金属的有关性质是解决此题的关键. | ||
科目:初中化学 来源: 题型:
芬太奴(C20H24N2O)是一种强有力的麻醉剂,在军事上作为“非致命武器”曾被用作解救人质,下列关于芬太奴(C20H24N2O)的说法中不正确的是
A. 一个分子含有47个原子 B. C、H、N、O元素质量比是20:24:2:1
C. 相对分子质量308 D. 由四种元素组成
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图所示,现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中,再向烧杯中加入一定量的浓硫酸。
(1)10℃时,乙物质的溶解度是________。
(2)30℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小顺序为________________________
__________________________________________。
(3)烧杯中加入浓硫酸后,试管中固体质量增加的是________(选“A”或“B”),除了加浓硫酸外,还可以加________(填一种
物质名称),也会发生这样的变化。
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科目:初中化学 来源: 题型:
胃酸过多的人不宜大量食用的是( )
| A. | 山楂汁(pH:2.1~2.8) | B. | 玉米粥(pH:7.1~8.0) |
| C. | 牛奶(pH:6.3~6.6) | D. | 苏打水(pH:8.6~10.2) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线.
(1)在 t1 ℃时,乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃时,分别将甲、乙、丙的等质量饱和溶液降温至t1℃,没有晶体析出的是 ,析出晶体最多的是 甲 .
(3)t2℃时,向70g甲物质中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 .(填“是”或“不是”)
①饱和溶液,该溶液的溶质质量分数是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于构成物质微粒的说法错误的是( )
A.分子不一定比原子大
B.分子、原子都是构成物质的微粒
C.分子、原子都是保持物质性质的微粒
D.物质状态发生变化,是因为分子或原子间隔发生变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验中常出现异常现象,我们要学会分析和解决问题:
①做粗盐提纯的过滤实验时,发现滤液仍然浑浊。可能的一个原因是 ⑻ 。
②某同学将BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中时,发现冒出气泡,则BaCl2溶液中可能混有的杂质是 ⑼ 。
③用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好)。
分析可能产生的原因,并作出假设:
假设Ⅰ:澄清石灰水已变质。写出该变化的化学方程式: ⑽ 。
假设Ⅱ:气体X中除了有CO2外,还混有HCl气体。
为验证假设Ⅱ,将气体X通过右图进行实验,两试管中的现象
是 ⑾ ,A试管的作用是 ⑿ ,说明
假设Ⅱ成立。
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