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    15．如图是实验室常用的制取气体的装置，根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出下列仪器名称：①试管，②集气瓶，③长颈漏斗，④水槽；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；所选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是D或E；
    （3）排水法若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好采用排水方法收集，理由是硫燃烧生成的二氧化硫有毒，防止污染环境；
    （4）若用装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；    
    （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氧气的密度比空气大，不易溶于水，
    （3）根据硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是一种有毒的气体，能和水、氢氧化钠溶液反应解答；
    （4）根据氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃解答．

    解答 解：（1）根据实验室常用仪器可知：①试管；②集气瓶；③长颈漏斗；④水槽；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集；
    （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用排水法收集的氧气，即用C装置收集的氧气，因为用排水法收集氧气时，可以在集气瓶中留下适量的水，用来吸收硫燃烧生成的二氧化硫，防止污染环境；
    （4）若用排空气法收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气．
    答案：
    （1）①试管；②集气瓶；③长颈漏斗；④水槽；
    （2）高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；D、E；
    （3）排水法；硫燃烧生成的二氧化硫有毒，防止污染环境；
    （4）将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气．

    点评 本题考查仪器的用途、装置的选择、反应表达式的书写、实验基本操作等方面的知识，只有综合掌握教材内容才能正确的做出解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．表为元素周期表中部分元素的相关信息，请回答相关问题．

    （1）下列各组元素具有相似化学性质的是①④．（填序号）
    ①He和Ar    ②He和Mg     ③Al和Si      ④F和Cl
    （2）写出具有10个电子的原子、阳离子和分子的符号各一个：原子Ne，阳离子Na+，分子H2O．
    （3）钠元素的原子序数为11，画出它的原子结构示意图．钠原子和氯原子形成的化合物是由离子（填“原子”“离子”“分子”）构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．人体缺碘会引起甲状腺肿大B．用甲醛溶液浸泡海产品
    C．农业上提倡大量施用农药D．造成酸雨的主要气体是CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．解决下列问题所涉及的实验方案中，合理可行的是（　　）
    A．区别氢氧化钠和碳酸钠溶液最简单的方法是滴加石蕊试剂后观察溶液颜色变化
    B．利用在空气中加热灼烧的方法除去氧化铜中的少量炭粉
    C．区别软水和硬水最简单的方法是滴加白酒后观察是否有沉淀产生
    D．可根据燃烧的现象来鉴别红磷和白磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是（　　）
    A．红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷B．氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气
    C．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳D．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．按要求写出反应的符号表达式，并在括号中写出反应基本类型：
    （1）磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反应）
    （2）铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    （3）加热黑白固体混合物制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反应）
    （4）燃烧时产生刺激性气味的气体S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．元素的种类由质子数决定，与元素的化学性质关系密切的粒子是最外层电子数，保持物质化学性质的最小粒子是分子，化学变化中最小的粒子是原子．

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    4．如图是电解水的简易装置，请据图回答一下问题：
    （1）电解水时，将电能能转化为化学能；电源的B为负极
    （2）C试管中收集到的气体是氧气，可以用带火星的木条检验．若正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．
    （3）该反应的化学式表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑反应基本类型是分解反应
    （4）该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是：质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
    （1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （2）请指出右图中所用仪器的名称：
    a酒精灯  c铁架台d水槽
    （3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
    ①未用酒精灯的外焰加热②灯内酒精过多③试管口稍微向上倾斜了④试管口没有堵一团棉花
    （4）用这种方法收集氧气时，当气泡当气泡连续而均匀地放出时再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
    （5）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加热； d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯； f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是A
    A．bacdfe       B．abcdef       C．bacdef         D．abcdfe
    （6）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：没有等气泡连续均匀排出时就收集．
    （7）某同学在用加热高锰酸钾制氧气并用排水集气法收集氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答2点）①试管外壁有水．②没有预热．

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