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下列做法不符合“美丽钦州,清洁乡村”活动主题的是(  )
A、植树造林
B、塑料袋随地丢弃
C、工业废水处理达标后排放
D、生活垃圾分类处理
考点:防治空气污染的措施,水资源的污染与防治,白色污染与防治
专题:化学与环境保护
分析:A、根据植树造林是防止大气污染的有效措施分析判断;
B、根据白色污染的来源分析判断;
C、根据水的污染源分析判断;
D、根据生活垃圾分类处理能防止环境污染分析判断.
解答:解:A、植树造林是防止大气污染的有效措施,故A不符合题意;
B、塑料袋随地丢弃,会造成白色污染.故B符合题意;
C、工业废水处理达标后排放,能防止水体污染.故C不符合题意;
D、生活垃圾分类处理能防止环境污染.故D不符合题意.
故选B.
点评:增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

我们在商场里常会看到标有“补钙”、“补铁”、“补锌”等字样的食品或保健品,这里所写的“钙”“铁”、“锌”指的是(  )
A、分子B、原子C、元素D、单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

?化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答以下生活中的问题:
(1)人的汗水带有咸味,被汗水浸湿的衣服晾干后,常出现白色的斑迹,这白色斑迹是
 
(填化学式)
(2)被蚊子叮咬后,叮咬处很快肿成大包,这是因为蚊子能在人的皮肤内分泌出蚁酸,从而使皮肤肿痛.如果涂一些含有
 
性物质的药水,就可以减痛痒.
(3)易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多,叫做
 
水.
(4)我国制碱工业的先驱--侯德榜发明了联合制碱法(又称侯氏制碱法),其中的“碱”是指
 

(5)工业上的“三废”是指废水、废渣、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 
:②
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
 (填字母标号,下同)做发生装置;在此反应中,二氧化锰的作用是
 
.若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

拉瓦锡曾经做了这样一个实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体,难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,同学们设计了如图所示的装置进行探究.
(1)已知A装置中试管内的湿棉花不参加反应,它的作用是:A
 
、B
 

(2)若要干燥从a导管出来的气体,气体应从B装置中
 
(选填“b”或“c”)端管口通入;
(3)对该化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气.猜想二:生成的气体可能是氧气.
以上猜想的依据是
 

(4)请你对猜想二进行探究:
操作方法现象结论

 
 
 
(5)其实红热的铁遇到水蒸气,生成的气体是氢气,同时还生成四氧化三铁.该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

张超、夏烨和赵小天三位同学都是班里化学兴趣小组的成员,他们分别设计了3个不同的实验方案来验证锌、铁、铜三种金属的活动性,他们的方案如图所示:

以上方案合理的是(  )
A、方案一、方案二
B、方案二、方案三
C、方案一、方案三
D、方案一、方案二、方案三

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是(  )
A、t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
B、0~t1℃时,甲的溶解度小于乙的溶解度
C、t2℃时甲和乙的饱和溶液溶质质量分数大小关系:乙>甲
D、将甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升高温度的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别H2、O2、CO2三种气体,简便可行的方法是(  )
A、将气体分别通入澄清石灰水
B、将气体分别通入灼热的氧化铜粉末
C、试验三种气体在水中溶解性
D、用燃着的木条分别伸入瓶内

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制150g溶质质量分数为8%的葡糖糖溶液(葡萄糖的化学式为C6H12O6),请计算:
(1)葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比=
 
(最简整数比);
(2)配制该溶液所需葡萄糖的质量为
 
g.

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