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下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生和收集装置是
 
(填标号),反应的化学方程式为
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.
(3))用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 

(4)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.
(5)用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从短管进入;
解答:解:(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;D;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从短管进入;故答案为:b;
(5)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳,故答案为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
  给液体加热
B、
   倾倒液体
C、
闻气体气味
D、
    过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C三支试管,分别盛有硫酸钠、硫酸铜、氯化钡、碳酸钠中的一种或几种,为确定每支试管中所含的物质,某同学做了下列实验,下表是有关实验的记录:
实 验 步 骤             实   验   现   象
    A  试 管    B  试 管  C  试 管
(1)分别加入足量的蒸馏水,并振荡蓝色溶液 无色溶液中有白色沉淀无色溶液
(2)向(1)中分别滴加氯化钡溶液有白色沉淀原白色沉淀不变有白色沉淀
(3)向(2)中分别加入适量稀硝酸沉淀不溶解沉淀部分溶解并有气泡产生沉淀完全溶解并产生气泡
根据以上实验现象推断(填写化学式)
A试管中可能有
 
;B试管中一定没有
 
,C试管中一定有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年4月14日07时49分,青海玉树发生了7.1级地震,震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染.灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用.
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、
 
(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其
 
性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
(2)“中水”是指生活污水经处理后,达到规定的水质标准,可在一定范围内再次使用的非饮用水,利用“中水”的实际意义是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是工业炼铁原理的实验示意图.

气体A和红棕色粉末B是
 
;在加热条件两者发生的化学反应方程式是
 

广口瓶中可观察到的现象是
 
;发生的化学反应方程式是
 

该实验中尾气的处理方法可以为
 
,尾气要处理的原因是
 

实验时先通一氧化碳后加热,原因是
 
实验结束先停止加热后停止通CO,原因是
 
能说明反应已经发生的现象是
 

请你设计实验证明生成物中含有铁(写出你的方法、现象、结论)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水极难导电,在水中加入硫酸或氢氧化钠,可
 
(填“增强”或“减弱”)水的导电性,电解水时应通
 
(填“直流”或“交流”)电,若在电源正极得到100mL
 
气 时,同时可在负极得到
 
mL
 
气; 正极气体用
 
的木条能
 
检验.由该实验得到的结论:水是由
 
元素和
 
元素组成;一个水分子是由
 
构成的.电解水的文字表达式是
 
 属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

两种溶液混合,生成了一种沉淀.用所学的知识回答下列问题.
(1)若两种溶液均为无色,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸,则两种溶液中的溶质可能是
 
 

(2)若两种溶液均为无色,生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有气体产生,则两种溶液中的溶质可能是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案.A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示.B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色).

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:
(1)哪个同学的方案合理
 

(2)该方案合理的理由是
 

(3)该实验说明了二氧化碳的什么性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

自十一届奥运会以来,历届奥运会开幕式都要举行隆重的“火炬接力”,火炬的可燃物是丁烷(化学式为C4H10),它燃烧时,火苗亮且高,在白天,二百米外也能清晰可见,燃烧后生成二氧化碳和水.根据以上信息回答:
(1)丁烷由
 
 元素组成,各元素的质量比是
 

(2)丁烷燃烧的化学方程式为
 
,反应物与生成物的质量比是
 

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