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写出下列反应的文字表达式或化学方程式:
(1)红磷燃烧
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)铁丝在氧气里燃烧
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

(3)木炭燃烧
碳+氧气
点燃
二氧化碳
碳+氧气
点燃
二氧化碳

(4)加热暗紫色晶体制取氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(5)加热无色液体与黑色固体混合物制氧气
过氧化氢
MnO2
水+氧气
过氧化氢
MnO2
水+氧气

上述反应中,属于化合反应的是
(1)(2)(3)
(1)(2)(3)
,属于分解反应的是
(4)(5)
(4)(5)
,属于氧化反应的是
(1)(2)(3)
(1)(2)(3)
.(填序号)
分析:书写文字表达式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件;只有熟悉四种基本反应类型的特点,才能作出正确的判断.
解答:解:(1)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,故答案为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;该反应由两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应,也是物质与氧发生的反应也属于氧化反应;
(2)铁丝与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁,两种物质生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应,也是物质与氧发生的反应也属于氧化反应;
(3)木炭充分燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳,两种物质生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应,也是物质与氧发生的反应也属于氧化反应;
(4)加热暗紫色晶体制取氧气,暗紫色晶体应为高锰酸钾,加热的条件下生成锰酸钾二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应符合一变多的特点,故属于分解反应;
(5)双氧水为无色液体在二氧化锰(黑色固体)的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
MnO2
水+氧气,由一种物质反应生成两种物质,符合分解反应的概念,属于分解反应;
故答案为:(1)磷+氧气
点燃
五氧化二磷;(2)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;(3)碳+氧气
点燃
二氧化碳(4)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;(5)过氧化氢
MnO2
水+氧气(1)(2)(3);(4)(5);(1)(2)(3)
点评:在解此类方程式的书写题时,首先确定反应原理,然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件,根据方程式的书写规则书写文字表达式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某市中考化学实验操作考试,小峰同学抽签后,(题目是:氧气的制取)被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:

(1)指出下列编号的仪器名称:a
铁架台
铁架台
、c
酒精灯
酒精灯
、g
药匙
药匙

(2)实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制氧气的实验,装配制取装置时还须补充的一种用品是
棉花
棉花
,写出该反应的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)实验室有一瓶正放在桌上的盖着玻璃片的无色无味的气体(如图),但不知其名称.请你做出一种假设(猜想),并按你的假设设计探究实验过程,然后填写下表.
假设(猜想) 实验操作 可能看到的现象 结论
可能是氧气(或可能是二氧化碳)
可能是氧气(或可能是二氧化碳)
将带火星的木条伸入集气瓶内(向集气瓶内倒入澄清的石灰水,振荡)
将带火星的木条伸入集气瓶内(向集气瓶内倒入澄清的石灰水,振荡)
木条复燃(澄清的石灰水变浑浊)
木条复燃(澄清的石灰水变浑浊)
该气体是氧气(该气体是二氧化碳)
该气体是氧气(该气体是二氧化碳)

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科目:初中化学 来源: 题型:

Ⅰ.用下列序号填空:①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙
能直接加热的玻璃仪器
;吸取或滴加少量液体的仪器

Ⅱ.通过一个月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题:

(1)写出图中标示的仪器名称:①
酒精灯
酒精灯
,②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为
D
D
(填字母序号,下同),收集装置可选用
F(或G)
F(或G)
(写一种即可),取用高锰酸钾药品时,应选用仪器
A
A
,写出该反应的文字表达式
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
浸没长颈漏斗下端
浸没长颈漏斗下端
处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到
长颈漏斗下端有气泡逸出
长颈漏斗下端有气泡逸出
,表示装置E的气密性良好.
④实验室用装置E制取二氧化碳时,收集装置可选用
G
G
,检验二氧化碳已收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口木条熄灭则已收集满
将燃着的木条放在集气瓶口木条熄灭则已收集满
.如用注射器C替换长颈漏斗,优点是
可以控制反应的速率
可以控制反应的速率
,写出该变化的文字表式达
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用下列装置制取有关气体.
请回答下列问题:
(1)写出编号仪器的名称:①
试管
试管
 ②
酒精灯
酒精灯
集气瓶
集气瓶
锥形瓶
锥形瓶

(2)用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的
A
A
装置(填A或B).该发生装置还可以做我们学过的碳酸氢铵、铜绿分解实验,用写出这两个反应的文字表达式:
碱式碳酸铜(铜绿)
加热
氧化铜+二氧化碳+水
碱式碳酸铜(铜绿)
加热
氧化铜+二氧化碳+水
碳酸氢铵
加热
氨气+二氧化碳+水
碳酸氢铵
加热
氨气+二氧化碳+水

(3)C装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳和水反应
防止二氧化碳和水反应
,植物油上方原有的空气对实验的结果
没有
没有
填“有”或“没有”)明显影响.

(4)氨气(NH3)的密度比空气的小,极易溶于水,实验室制取氨气的反应原理是:
氢氧化钙(固)+氯化铵(固)
加热
 氯化钙(固)+氨气+水.
实验室制取氨气,若选择A装置,应该将此装置如何改动?
收集方法改为向下排空气法
收集方法改为向下排空气法

(5)实验室里还可采用B图装置,通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢(H202)的方法制取氧气.写出该反应的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(6)某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究.他们进行了以下实验:
①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中,伸入带火星的木条,木条不复燃.
②往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中,加入a克MnO2,伸入带火星的木条,木条复燃.
③往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中,加入a克Fe2O3,伸入带火星的木条,木条复燃.
④经检验,②,③中反应后试管中仍分别含有a克MnO2和a克Fe2O3
问题:
(1)MnO2和Fe2O3是上述反应中的
催化
催化
剂.
(2)实验②,③中的H2O2的浓度(ω%)以
5%
5%
为宜.
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间

浓度
时间(min)
条件
30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
a克MnO2 0.2 0.8 2.0
a克Fe2O3 7.0 9.0 16.0
问题:(3)从上表中能得出哪些结论?
当过氧化氢溶液浓度一定时,二氧化锰的催化效果好于氧化铁;当使用同一种催化剂时,浓度越大,反应速率越快
当过氧化氢溶液浓度一定时,二氧化锰的催化效果好于氧化铁;当使用同一种催化剂时,浓度越大,反应速率越快

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省兴化市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

请你根据提供的实验装置和药品,参与实验室气体制备的探究。

A              B        C            D       E            F  

【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石 

【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称:①_________,②________。

【比较研究】根据所提供的药品,填写下表。

气体

反应物状态

反应条件

收集方法和依据

二氧化碳

固体和液体

常温

向上排空气法

CO2密度比空气大

氧气

固体

加热

排水法

①______________

②_____________

O2密度比空气略大

 

【实践研究】(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用发生装置A,写出该反应的文字表达式__________________________。

(2)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的部分实验操作,其中不合理的是___。

A.先检查装置的气密性,后加药品 

B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管

C.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯 

(3)实验室制取可用___装置组合(填字母编号)可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的文字表达式____________________________________。

【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据:

发生装置的选择依据——_________和_________。

收集装置的选择依据——气体的______、气体在水中的______,该气体能否与空气或水反应。【拓展应用】实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是B或C, C与B相比较,其优点是_______________________;氢气是密度最小的气体,难溶于水,可选用的收集装置为___(填字母编号)。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

 
请你根据提供的实验装置和药品,参与实验室气体制备的探究。

 


A             B       C           D        E           F

 

 
          

A              B        C            D       E            F  

【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石 

【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称:①_________,②________。

【比较研究】根据所提供的药品,填写下表。

气体

反应物状态

反应条件

收集方法和依据

二氧化碳

固体和液体

常温

向上排空气法

CO2密度比空气大

氧气

固体

加热

排水法

①______________

②_____________

O2密度比空气略大

【实践研究】(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用发生装置A,写出该反应的文字表达式__________________________。

(2)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的部分实验操作,其中不合理的是___。

A.先检查装置的气密性,后加药品 

B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管

C.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯 

(3)实验室制取可用___装置组合(填字母编号)可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的文字表达式____________________________________。

【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据:

发生装置的选择依据——_________和_________。

收集装置的选择依据——气体的、气体在水中的,该气体能否与空气或水反应。【拓展应用】实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是B或C, C与B相比较,其优点是_______________________;氢气是密度最小的气体,难溶于水,可选用的收集装置为___(填字母编号)。

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