点燃 |
点燃 |
点燃 |
点燃 |
点燃 |
点燃 |
加热 |
加热 |
MnO2 |
MnO2 |
点燃 |
点燃 |
点燃 |
加热 |
MnO2 |
点燃 |
点燃 |
点燃 |
加热 |
MnO2 |
科目:初中化学 来源: 题型:
加热 |
加热 |
假设(猜想) | 实验操作 | 可能看到的现象 | 结论 |
可能是氧气(或可能是二氧化碳) 可能是氧气(或可能是二氧化碳) |
将带火星的木条伸入集气瓶内(向集气瓶内倒入澄清的石灰水,振荡) 将带火星的木条伸入集气瓶内(向集气瓶内倒入澄清的石灰水,振荡) |
木条复燃(澄清的石灰水变浑浊) 木条复燃(澄清的石灰水变浑浊) |
该气体是氧气(该气体是二氧化碳) 该气体是氧气(该气体是二氧化碳) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
△ |
△ |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
加热 |
加热 |
加热 |
加热 |
加热 |
二氧化锰 |
二氧化锰 |
浓度 时间(min) 条件 |
30%H2O2溶液 | 15%H2O2溶液 | 5%H2O2溶液 |
a克MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
a克Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省兴化市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
请你根据提供的实验装置和药品,参与实验室气体制备的探究。
A B C D E F
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称:①_________,②________。
【比较研究】根据所提供的药品,填写下表。
气体 |
反应物状态 |
反应条件 |
收集方法和依据 |
|
二氧化碳 |
固体和液体 |
常温 |
向上排空气法 |
CO2密度比空气大 |
氧气 |
固体 |
加热 |
排水法 |
①______________ |
②_____________ |
O2密度比空气略大 |
【实践研究】(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用发生装置A,写出该反应的文字表达式__________________________。
(2)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的部分实验操作,其中不合理的是___。
A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(3)实验室制取可用___装置组合(填字母编号)可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的文字表达式____________________________________。
【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据:
发生装置的选择依据——_________和_________。
收集装置的选择依据——气体的______、气体在水中的______,该气体能否与空气或水反应。【拓展应用】实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是B或C, C与B相比较,其优点是_______________________;氢气是密度最小的气体,难溶于水,可选用的收集装置为___(填字母编号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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A B C D E F
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称:①____▲_____,②____▲____。
【比较研究】根据所提供的药品,填写下表。
气体 | 反应物状态 | 反应条件 | 收集方法和依据 | |
二氧化碳 | 固体和液体 | 常温 | 向上排空气法 | CO2密度比空气大 |
氧气 | 固体 | 加热 | 排水法 | ①______▲________ |
②_______▲______ | O2密度比空气略大 |
【实践研究】(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用发生装置A,写出该反应的文字表达式______________▲____________。
(2)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的部分实验操作,其中不合理的是_▲__。
A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(3)实验室制取可用__▲_装置组合(填字母编号)可制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的文字表达式______________▲______________________。
【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据:
发生装置的选择依据——____▲_____和____▲_____。
收集装置的选择依据——气体的▲、气体在水中的▲,该气体能否与空气或水反应。【拓展应用】实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是B或C, C与B相比较,其优点是___________▲____________;氢气是密度最小的气体,难溶于水,可选用的收集装置为_▲__(填字母编号)。
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