【题目】某小组同学利用传感器对碳酸氢钠、碳酸钠的某些性质进行以下探究。
25℃时,向等体积、含有等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入相同浓度的盐酸,利用pH传感器测得pH变化与时间的关系如图1、图2所示,将图1、图2的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合。
回答下列问题:
(1)等体积、含有等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液均呈碱性,两种溶液中碱性较强的是_____。
(2)a点的溶质为_____,b点前发生反应的化学方程式为_____。
(3)含有等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液,加入足量的盐酸,产生二氧化碳的质量_____。
A 碳酸氢钠多 B 碳酸钠多 C 两者一样多 D 不能确定哪个多
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【题目】化学研究小组在开展了“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”之后,又进行了“寻找新的催化剂”的探究实验。
(提出问题1)寻找“氧化铁能否用于过氧化氢溶液分解的催化剂”的证据?如果能,它的催化效果如何?(实验设计1)
实 验 | 现 象 |
Ⅰ、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液于A、B两支试管中,向A中加入a克氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中伸入带火星的木条,观察现象, | A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ、将“实验Ⅰ”中A试管的剩余物质分离,将所得固体进行洗涤、干燥、称量 | 所得固体质量为 ______ 克 |
Ⅲ、将“实验Ⅱ” ______ | ______ |
Ⅳ、分别量取5毫升5%的过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入a克氧化铁粉末,向D试管中加入a克二氧化锰粉末 |
(实验结论)
(1)A中产生的气体是______;
(2)氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂,寻找该结论的证据主要是设计了实验______(选填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ)展开的。
(实验评价)
(1)设计实验Ⅲ的目的是______;
(2)可以用下列方法作出判断,从而达到实验Ⅳ的设计目的。a、定性判断:观察C、D两支试管中产生气泡的快慢;b、定量判断:______。
(资料信息)过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作为催化剂
(提出问题2)氧化铜(黑色粉末)是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰效果更好?
(设计实验2)某同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验
(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2克 | X | |
② | 1.2克 | 氧化铜0.5克 | Y |
③ | m | 二氧化锰0.5克 | Z |
(1)写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生的反应的化学方程式:______。
(2)上述实验应测量的“待测数据”是指______,从数学描述角度,X、Y、Z在数值上的大小关系是______。
(3)若实验②比实验①的“待测数据”更______(填“大”、“小”、“不确定”),说明氧化铜能加快氧酸钾的分解速率,表中“m”的数值应该为______。
(4)将实验②反应后的固体经过过滤、洗涤、干燥处理后,称量得到0.5克黑色粉末,再将黑色粉末放入______(简述操作)。
(评价设计)
(5)你认为该小组同学设计实验③和实验②对比的目的是______。
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【题目】在20℃时,将等质量的a、b两种固体,分别加入到盛有l00g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲,升温到50℃时,现象如图乙,a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是( )
A. 图甲溶液中溶质的质量分数a大于b
B. 图丙中M表示b的溶解度曲线
C. 图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液
D. 30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等
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【题目】化学与我们的生产和生活密切相关,化学就在我们身边。
(l)请用下列物质的字母序号填空。
a酒精 b盐酸 c活性炭 d金刚石
①胃酸的主要成分_____;
②镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是_____;
③实验室常用的燃料是_____;
④可用作冰箱除臭剂的是_____。
(2)如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料,加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题,是发展低碳经济的当务之急。回答下列问题:
①如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。含硫煤燃烧时产生的_____(填化学式)是形成酸雨的主要气体之一。天然气是部分城市家庭的主要生活燃料,写出其燃烧的化学方程式:_____。
②近几年来,我国多地出现的雾霾天气,下列措施可减缓雾霾天气的是_____(填序号)。
A 露天焚烧垃圾
B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C 提升燃油品质,减少机动车尾气的污染
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【题目】化学实验中常常使用火柴,已知火柴头含有硫、氯酸钾、二氧化锰等,火柴盒侧面含有红磷、三硫化二锑等,试回答以下问题:
(1)锑的元素符号是Sb,则三硫化二锑的化学式为_____,硫在空气中燃烧的化学方程式为_____.
(2)燃着的火柴梗竖直向上,不如火柴梗水平或略向下放置燃烧的旺,其原因是_____.
A 火柴梗着火点低
B 火柴梗跟氧气的接触面积小
C 空气中氧气不足
D 火柴梗温度不易达到着火点
(3)火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷,其原因之一是因为红磷的着火点_____(填“高”或“低”),火柴划燃后时会产生白烟,白烟的主要成分的化学式是_____,发生反应的化学方程式为_____.
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【题目】某兴趣小组展开了对硝酸钾固体及其溶液的实验探究,现配制50克5%的硝酸钾溶液。
(1)以上正确的操作顺序是________________;
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.⑤②①④③ D.③④①②⑤
(2)本实验需称取硝酸钾固体_________g;若称取固体时,托盘天平的指针略微向右偏移时,需进行的操作是__________________________________________;
(3)现在有10g20%的硝酸钾溶液(密度1.13g/cm3),若稀释成该浓度的溶液,则需要加入_____g的水,稀释过程中除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是__________________;
(4)若所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小,可能原因有______________。
A.用托盘天平称取时,左边放砝码右边放硝酸钾
B.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
C.用量筒取水时仰视读数
D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.两种物质的溶解度都随着温度的升高而增大
C.t1℃时,60g甲加入到100g水中,充分溶解,得到160g溶液
D.甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,析出晶体的质量:甲一定小于乙
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【题目】氢氧化钠是一种重要的化工原料,具有广泛的应用.
(1)写出下列物质的化学式
氯化钠_____,氢氧化钠_____.
(2)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合能发生反应.其化学方程式是_____.
(3)工业上用饱和食盐水通电的方法可制得氢氧化钠、氯气和氢气,请写出该反应的化学方程式_____.
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【题目】A~H是初中常见的8种物质,它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出下列物质的化学式:D____,G____,H____。
(2)请写出下列变化的化学方程式:B→F____。
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