选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 检验NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
B | 鉴别NaNO3和NaCl溶液 | 加HNO3溶液和Ag NO3的混合液 |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量稀盐酸 |
D | 除去CO2中的CO | 通入足量NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据NaCl、Na2CO3均易溶于水,进行分析判断.
B、根据NaCl溶液能与Ag NO3反应生成氯化银白色沉淀,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、NaCl、Na2CO3均易溶于水,用加水溶解的方法不能检验是否存在碳酸钠,故选项依据实验目的所设计的实验操作错误.
B、NaCl溶液能与Ag NO3反应生成不溶于稀硝酸的氯化银白色沉淀,硝酸钠不能,可以鉴别,故选项依据实验目的所设计的实验操作正确.
C、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项依据实验目的所设计的实验操作错误.
D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项依据实验目的所设计的实验操作错误.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
反应物 | 条件 | 生成O2质量 | |
方法1 | KMnO4固体31.6g | 加热 | x |
方法2 | 质量为y的KClO3固体 | 加热、少量MnO2 | 4.8g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 11克 | B. | 21克 | C. | 29克 | D. | 65克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用食醋浸泡可除去水壶中的水垢 | |
B. | 用铜、稀硫酸和空气为原料制取硫酸铜 | |
C. | 将酚酞试液滴入盐酸和氢氧化钠混合液中,得无色溶液,可证明盐酸过量 | |
D. | 二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢,将气体通入饱和碳酸氢钠溶液中可除去杂质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子一定是由原子核和核外电子构成的 | |
B. | 原子核一般是由质子和中子构成的 | |
C. | 元素的化学性质一般与原子最外层电子数有密切关系 | |
D. | 原子中的质子数、中子数、核外电子数一定相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | XY、XY2 | B. | X2Y、X2Y3 | C. | XY2、X2Y | D. | XY3、X2Y4 |
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