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    【题目】物质化学式的读法和写法都正确的是

    A.胆矾CuSO4·5H2O B.碳酸钠NaCO3

    C.氢氧化钠Na(OH)2 D.氧化铁FeO

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：A.胆矾即五水硫酸铜，化学式为CuSO4·5H2O；故A选项正确；

    B.碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为：Na2CO3，故B选项错误；

    C.氢氧化钠中钠元素显+1价，氢氧根显﹣1价，其化学式为：NaOH，故C选项错误；

    D.氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3，故D选项错误。

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    【题目】化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是

    A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色

    B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色

    C．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色

    D．在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色

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    【题目】下图为某医用葡萄糖注射液商标的一部分，下列说法不正确的是

    A、葡萄糖由三种元素组成

    B、200mL该注射液中含葡萄糖10g

    C、葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为1︰2︰1

    D、葡萄糖在人体中经缓慢氧化放出能量，为人体供能

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    【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是

    A．向一定量稀硫酸中滴入水

    B．向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸

    C．一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙

    D．向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(6分)在化学游戏上，小明在圆形卡片上填上不同的物质，摆成一个五连环（如图），让相邻物质在常温下能发生反应。小明对其他同学提出下列问题，请你参与：

    （1）①物质是________________；

    （2）⑤是铁片，则④和⑤反应的现象是__________________________；

    （3）②和③反应的化学方程式为__________________________；

    （4）将③、④、⑤的物质倒入一个烧杯中，搅拌，当反应停止后，滤出不溶物，向滤液中放一枚铁钉，发现铁钉无任何变化，则滤渣一定含____________，可能含_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)小明和小霞在帮助老师整理实验室时，发现某实验台上放置一个无塞开口的细口瓶，且标签残缺，如图。对此两名同学探究溶液中溶质的成分。

    [提出问题]原来开口的这瓶溶液中含一种溶质是什么(不考虑NaHCO3)？

    [进行猜想]原来开口的这瓶溶液中溶质有可能是：①NaCl；②Na2CO3；③Na2SO4；④NaOH；⑤NaNO3

    [进行实验]小明取样于试管中，加入足量的BaCl2溶液，看到有白色沉淀产生，再加入（1）________________，看到（2）_____________现象，证明溶液中含Na2CO3。

    小霞取样于试管中，加入几滴酚酞溶液，观察到溶液变为红色，再加入过量的Ca(NO3)2，有白色沉淀产生，试管中的溶液仍然红色，说明此溶液中含有的溶质是（3）__________________。

    [反思交流]通过上述两名同学的实验可知，猜想（4）__________是正确的，但实验出现上述现象的原因是（5）____________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有9.3g NaOH与Na2CO3的固体混合物，测得其中钠元素与碳元素的质量比为23：3．在室温下，将该混合物与50g稀硫酸混合，恰好完全反应，所得不饱和溶液的质量为57.1g，则原固体混合物中含有钠元素的质量为下列的

    A．1.15g B．2.3g C．4.6g D．6.9g

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    【题目】我国科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的“青蒿素（C15H22O5）”而获得诺贝尔奖。说法正确的是

    A．青蒿素分子的式量为282g/mol B．青蒿素中氢元素含量最高

    C．青蒿素由42个原子构成 D．氢氧元素的原子个数比为22:5

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    【题目】一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动．

    【查阅资料】“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一．

    【实验探究一】过碳酸钠的化学组成

    为探究过碳酸钠的化学组成，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验分步结论（或解释）

    ①

    向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水

    固体溶解

    ②

    向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末

    有大量气泡产生

    ③

    将带火星的木条置于试管口

    木条复燃

    序号②试管中产生的气体是 ；过碳酸钠溶于水能生成 （填化学式）．

    ④

    取序号③试管中的上层清液加入氯化钙溶液

    产生白色沉淀

    反应的化学方程式 ．

    实验

    小结

    过碳酸钠的化学式是 ；

    过碳酸钠与水反应的化学方程式是 ．

    【实验探究二】过碳酸钠含量测定

    老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其它杂质），要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如图所示的实验装置．图中装置B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）．

    （1）首先关闭活塞K、K2，打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气，此时装置B的作用是 ；

    （2）依次关闭活塞K1、K3、K4，打开活塞K2、K，此时锥形瓶中反应生成的气体是 ，E中装入碱石灰的作用是 ，反应完全后关闭活塞K，再次打开活塞K1通入氮气的作用是 ；

    （3）同学们根据E装置在测定前后的质量差计算出了样品中过碳酸钠的含量．装置F的作用是 ，如不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会 （填“偏高”或“偏低”）．

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