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    11．将一定质量分数的NaCl溶液与足量的AgNO3溶液反应，所得的沉淀质量是原NaCl溶液质量的四分之一，求原NaCl溶液的质量分数．

    分析 根据题目给出的信息利用化学方程式进行解答即可．

    解答 解：设氯化银的质量为x，则氯化钠溶液的质量为4x，设氯化钠的质量为y
    AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
                 58.5     143.5
                  y          x
    $\frac{58.5}{143.5}=\frac{y}{x}$
    y=$\frac{117}{287}x$
    故氯化钠溶液的质量分数为：$\frac{\frac{117}{287}x}{4x}×100%$≈10.2%
    答：原NaCl溶液的质量分数为10.2%．

    点评 本题考查的是根据化学方程式的计算，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    1．“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境的污染．你认为下列不符合“绿色化学”的是（　　）
    A．对废气、废水、废渣进行严格处理
    B．少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质
    C．不使用任何化学物质
    D．路灯采用太阳能光伏发电技术

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．工业上用电解饱和食盐水的方法生产烧碱、氢气、氯气等化工产品，其反应原理为：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
    【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？
    【猜想】
    猜想一：可能含有碳酸钠，猜想的依据是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）；
    猜想二：可能含有NaCl，猜想的依据是在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品．
    【实验探究】请帮甲同学完成以下探究实验：
    猜想实验步骤实验现象实验结论
    猜想一①取少量烧碱样品于试管中，加水溶解，向其中滴加过量稀硝酸有气泡产生样品中含有碳酸钠或样品中含有Na2CO3
    ②将步骤①中产生的气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    猜想二③向步骤①所得的溶液中滴加几滴AgNO3溶液
    产生白色沉淀    		样品中含有氯化钠
    乙同学为了验证猜想一的实验结论，也向烧碱样品的溶液中滴加了少量稀硝酸，却发现无气泡产生．
    【解释与结论】大家经过分析，发现乙同学所用试剂与甲同学相同，却没有看到气泡，原因可能是少量的稀硝酸先与样品中的氢氧化钠反应完．
    【交流与反思】丙同学提出：“在甲同学做的实验中，稀硝酸也可以用稀盐酸代替．”你认为他的观点不正确（填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．小金淘米时发现米发霉了，米放在米缸里怎么会发霉呢？小金猜测大米发霉可能与大米的含水率有关．含水率是指“某物质中水的质量占该物质质量的百分比”．于是小金进行如下实验：
    Ⅰ．取样．取A、B、C、D、E五种新鲜大米各2份，每份20克．
    Ⅱ．测定含水率．各取一份样品依次放入烘箱，设定温度130℃，在相同环境下干燥40分钟，实验数据如下：
    大米种类ABCDE
    实验前质量（克）20.0020.0020.0020.0020.00
    烘干后质量（克）18.0017.0017.5017.4017.80
    Ⅲ．探究大米发霉的时间．将5种样品的另一份在相同环境下、相同方式下放置15天后，发现B大米变为灰绿色．取灰绿色物质进行培养，从显微镜下辨认是黄曲霉的菌落．接着观察其他样品大米的变化，40天后，用肉眼观察到的大米发霉的日期如下：
    大米种类ABCDE
    发霉时间（天）没有霉变15303539
    （1）按照国家对大米含水率的标准≤14.5%来衡量，五种大米中不合格的是B．
    （2）根据以上数据，可以得出的结论是大米霉变的快慢与含水量有关．
    （3）小金的实验还不够严谨，变量控制上还存在的不足是没有控制大米的种类．
    （4）为了延长大米保存时间，小金发明了新的大米包装袋，将氧化钙包与大米同时密封包装．其主要原理是利用了氧化钙某种化学性质：CaO+H2O═Ca（OH）2（用化学方程式表示）．
    （5）除（4）方法外，还可采取冷藏、真空保存措施防止大米发霉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．对于反应：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是（　　）
    A．Y 中一定含有钠元素B．X 和Y 的相对分子质量之差为18
    C．X 可能是CuCl2或Cu（NO3）2D．Y 可能是Na2SO4

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    A．2gH2，8gO2B．1g H2，9g O2C．4gH2，5gO2D．5gH2，5gO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．
    【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
    【查阅资料1】
    自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；
    铁的氧化物均能溶于酸的溶液．铁不仅能溶于酸溶液，还能放出气泡．
    【实验探究】
    将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入稀盐酸（或硫酸铜等）溶液，观察到的现象是冒气泡（或生成红色固体等），说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中含有铁．
    【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
    【查阅资料2】
    Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：
    Fe3O4Fe2O3铁
    分解温度/℃15381400-
    熔点/℃--1535
    Fe2O3高温时分解成Fe3O4．
    【理论探讨】
    根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在l535℃～l538℃之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列现象属于化学变化的是（　　）
    A．活性炭净化某些气体B．煤的干馏
    C．石油的蒸馏D．工业制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是（　　）
    A．铜用作导线B．氮气用作保护气C．氧气供给呼吸D．煤用作燃料

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