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下列图示表示非金属元素的是
 
;化学性质相似的是
 
;属于离子的是
 
;表示同种元素的是
 

考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据已有的知识进行分析,非金属元素的原子最外层电子数通常大于4个;最外层电子数相同的化学性质相似;核内质子数与核外电子数不同的是离子;同种元素的核内质子数相同,据此解答.
解答:解:BD元素的原子最外层电子数大于4,属于非金属元素;BD的最外层电子数相同,化学性质相似;A中核内质子数大于核外电子数,属于离子;AC的核内质子数相同,属于同种元素,故填:BD,BD,A,AC.
点评:本题考查了原子结构的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告(如图)
(1)回到学校后,该同学通过计算氮元素的质量分数发现该广告是虚假广告.请你写出小强的计算过程和判断依据.
(2)经过取样分析,发现该化肥氮元素质量分数仅为12%,则该产品中碳酸氢铵的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种元素,已知A元素的原子核外只有1个电子,B是地壳中含量最高的元素,C2-离子核外有18电子,D是血红蛋白的组成元素之一,人体缺乏该元素会引起贫血.写出A、B、D三种元素符号:A
 
;B
 
;D
 
;C2-离子的符号为
 
;B、C、D三种元素组成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子序数为11~18元素的符号和原子结构示意图如下,请结合图回答:
(1)原子序数为16的原子质子数为
 
,最外层有
 
个电子;
(2)元素的化学性质与原子的结构中
 
关系密切;
(3)结合上图用符号表示下列内容:
①原子序数为13的原子形成离子的符号为
 

②具有稳定结构是原子是
 

③从11~18号元素,随着原子序数的增加,其原子结构(或元素的性质)呈现出的变化规律是
 
.(任写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

亮亮到野山谷旅游时,带回一瓶泉水,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)取水后加入明矾的作用是
 

(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其
 
,除去水样中的色素和异味,该过程属于
 
(“物理”或“化学”)变化.
(4)消毒剂高铁酸钠 (Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为
 
价.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在分子、原子、质子、中子、电子这些粒子中:
(1)能直接构成物质的粒子有
 
,能保持物质化学性质的粒子有
 

(2)显示电中性的粒子有
 
质量最小的粒子有
 

(3)带正电的粒子有
 
带负电的粒子有
 

(4)在同一原子中数目一定相等的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)试配平下列化学方程式:
 
P+
 
 O2--
 
P2O5
(2)试验时对铜丝加热利用热传导使下方白磷燃烧,待试管冷却后
打开弹簧夹,此时可观察到的现象为
 
据此可证实空气中O2与N2的体积比大约为
 

(3)如果装置气密性不好,则测出的O2与N2的体积比将
 
.(填“偏大”、“偏小”、或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气用排水法收集
(1)在试管口塞一团棉花,目的是
 

(2)加热前,要先
 

(3)当气泡
 
时,开始收集
(4)试管口要略微向下倾斜,其目的是
 

(5)先检查装置的气密性,目的是防止装置
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法中,错误的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
A氯化钾二氧化锰加水溶解、过滤
B加适量稀盐酸、过滤
CFeCl2溶液CuCl2加过量铁粉、过滤
D二氧化碳一氧化碳点燃
A、AB、BC、CD、D

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