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    化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献。下列有关主题知识与应用不正确的是

    选 项

    主  题

    知识与应用

    A

    化学与生活

    防治贫血症——补充铁元素

    B

    化学与能源

    改善能源结构——开发太阳能、氢能

    C

    化学与环境

    减少大气污染——禁止工厂排放尾气

    D

    化学与安全

    进入久未开启的菜窖——先做灯火试验


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    铝在氧气中燃烧，生成三氧化二铝，在反应中，铝、氧气、三氧化二铝的质量比（   ）

    A．27:32:102     B．27:16:43      C．4:3:2      D．9:8:17

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）

    A

    B

    C

    D

    实验

    装置

    硫在氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    排水法收集氢气

    解释

    集气瓶中的水：吸收放出的热量

    量筒中的水：通过水体积的变化得出O2的体积

    集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，放置集气瓶炸裂

    集气瓶中的水：用水将集气瓶内的空气排净后，便于观察H2何时收集满

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

    （1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是　　，待装置冷却到室温后，打开止水夹看到　　，该反应的化学式表达式为　　．

    （2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因是：　　．乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）：　　．

    （3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是　　．

    （4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：　　．

    （5）小组内同学还对该实验进行了如图2改进．（已知试管容积为45mL）

    实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．

    你认为正确的实验操作顺序是　　（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为　　mL刻度处才停止．

    （6）由图1实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是①物体性质　　②化学性质　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是                                     

    A．点燃酒精灯    B．滴加液体       C．加热液体           D．读取液体体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是

    A．大气中CO2过多会造成“臭氧层空洞”

    B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利

    C．利用干冰可进行人工降雨          

    D．大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请从下列物质中选择适当的物质填空（填序号）：

    A．干冰           B．液态氧气        C．高钙牛奶        

    D．硫酸亚铁       E．酒精            F．氮气       

    （1）可作食品保护气的是     ▲   ；   （2）可用于舞台云雾的是       ▲   ；

    （3）可作火箭的助燃剂的是   ▲   ；   （4）医疗上常用的消毒剂的是   ▲   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是(    )

            A．验满氧气      B．倾倒液体        C．读取体积       D．点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    取一个吹足气的小气球，放在烧杯或小塑料桶里，通入足够浓度的二氧化碳。一会儿，小气球就乖乖上浮，悬在烧杯中央（如图）。这是为什么？

                                                       

                                                。

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