人们的生产生活离不开能源。
（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如 、石油、天然气等。
（2）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是 （填字母序号）。
A．风力发电 B．太阳能飞机
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浙江之星课时优化作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
正确的实验操作对实验结果和人身安全非常重要．下列操作正确的是（ ）
A． 
称量固体质量 B． 
检查气密性
C． 
测定空气中氧气的含量 D． 
盛CH4集气瓶的放置
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科目：初中化学 来源： 题型：
最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（ ）
A．隔绝了氧气 B．可以燃烧
C．改变了楼板的着火点 D．清除了可燃物
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科目：初中化学 来源： 题型：
现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用备受人类关注。
（1）化石燃料包括煤、_________和天然气。化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为_________。
（2）化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在能源，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，用化学反应方程式表示为______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明同学在化学实验课上建议，用肥皂水可以将硬水和软水区别开来，这个环节属于实验探究的（ ）
A． 提出假设 B． 设计实验 C． 交流共享 D． 做出结论
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有一瓶失去标签的无色气体，老师让同学们判断其实氧气还是二氧化碳，张达说：“这可能是二氧化碳”．李琳说：“用一根带火星的木条就能检验”就张达的话来说，其属于实验探究过程中的（ ）
A． 实验 B． 结论与解释 C． 证据 D． 猜想与假设
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科目：初中化学 来源： 题型：
阅读以下材料，说说以下化学探究活动是由哪些环节组成的，将其分别填在相应的括号内．
燃烧是我们经常接触到的一种化学变化．它与我们的生活密切相关．燃烧为人类带来了光明，如果失控也会给人类带来灾难．因此，人类必须了解物质为什么会燃烧，才能控制燃烧，使其更好地造福于人类．
小童想：物质燃烧需要哪些条件？（ ）
（1）可能需要一种可以燃烧的物质；
可能需要一定的温度；
（3）可能需要氧气．（ ）
小童设计了实验方案：
实验1：用镊子分别夹取一小木条和小石子，将它们分别放在酒精灯外焰上加热，观察实验现象．
实验2：用镊子分别夹取一小纸片、小木条、小煤块，分别在酒精灯上点燃，观察实验现象，比较三者点燃的难易程度．
实验3：在桌面上点燃两支蜡烛，在一支蜡烛上方罩上250mL烧杯，观察实验现象．（ ）
小童对实验现象进行了记录和分析：
实验现象 得出的结论
实验1 小木条燃烧了，小石子不燃烧． 燃烧需要可燃物
实验2 小纸片最易燃烧，小木条次之，小煤块最难燃烧． 燃烧需要达到可燃物燃烧所需的温度．
实验3 桌面上的蜡烛正常燃烧，罩上烧杯的蜡烛燃烧一会儿就熄灭． 燃烧需要氧气．
小童归纳总结，得出燃烧的条件：可燃物；温度；氧气．（ ）
小童觉得，通过这次探究活动，知道了燃烧的条件，能解释钻木取火、森林灭火等现象和原理，并且体验了像科学家一般探究学习的乐趣．（ ）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）化学是21世纪最有用、最富有创造性的中心学科．请你举出一项对当今人类生活生产较大影响的化学研究成果 ．
如果将来科研人员解决了“利用太阳能以水为原料大量生产氢气，并用作为汽车的原料”这一课题，将给人类带来什么影响： ．从分子和原子的观点分析这个方案是否可行： ．
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