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已知铝在氧气中燃烧生成氧化铝,现有9g铝于足量氧气反应,则可生成氧化铝的质量为(  )
A、34gB、17g
C、51gD、68g
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据铝的质量、反应的化学方程式可以计算生成氧化铝的质量.
解答:解:设108克铝在氧气中燃烧生成氧化铝的质量为x,
4Al+3O2
 点燃 
.
 
2Al2O3
108           204
9g            x
108
9g
=
204
x

x=17g
答案:B
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,比较简单,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

给下列物质分类:①空气 ②液态氧 ③水蒸气 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾  ⑥铁粉   ⑦氮气 ⑧氧化铁
⑨冰水混合物 ⑩稀有气体中,属于混合物的是
 
,属于纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体混合物中可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸钠、硝酸钡、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种,现做以下实验:
(1)将固体混合物溶于水,得到无色、透明的溶液;
(2)取少量溶液加入少量氢氧化钡溶液,有白色沉淀生成.过滤,得到白色沉淀.
(3)在白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解.
由以上实验可知,该固体混合物中一定含有
 
;可能含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验.
实验一:已知:碱性溶液能使酚酞试液变红,而氨水呈碱性,打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味.请回答实验中的有关问题:
(1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化
(2)如图1所示,取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色的变化是
 
,通过上述实验,得出的结论是
 


(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外(如图2所示).观察几分钟,烧杯A、B发生现象分别是
 
,这一现象说明 B烧杯的作用是
 

实验二:乙同学将实验一进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是
 
此现象说明了:
 

如下图所示,某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团,发现C处产生的白烟较多.查阅相关资料可知:
已知①浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体);②由于分子质量小,所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量,即相对分子质量.③氨气分子的相对质量是17,氯化氢分子的相对质量是36.5.由此可知,分子的运动速率与相对分子质量的关系是
 

实验三:丙同学设计实验如图4所示,在一个玻璃杯中放入约50ml水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线
 
(“高”“低”“相平”),这一现象说明了
 
,同时还可以说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、铁丝在空气中剧烈燃烧
B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C、木炭燃烧后生成黑色固体
D、红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A、汽油挥发 石蜡熔化
B、木柴燃烧 铜在潮湿的空气里生成铜绿
C、铁水铸成锅 铁生锈
D、CO2使澄清石灰水变浑浊 瓷碗破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

1.四个二氧化碳分子
 
          2.三个铁原子
 

3.五个钙离子
 
              4.六个水分子
 

5.九个铝离子
 
              6.八个氧离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题:

(l)写出如图装置中仪器的名称:①
 
;②
 

(2)该反应的文字表达式是
 

(3)若要制取氧气时发生装置可选择
 
(填装置字母标号,下同),要收集较纯净的氧气时选用
 
,收集好氧气的集气瓶
 
(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色,原因可能是
 

(4)用排水集气法收集完毕后,应先
 
,然后
 
,防止
 

(5)如果用过氧化氢制氧气,一定不需要上面装置中的
 
(填仪器编号),该反应的文字表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质的化学式为C9H14O(NH22,碳、氢、氧的原子个数比为
 

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