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如图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义.根据他们描述的内容,判断他们所指的化学方程式是(  )
A、4Al+3O2
 点燃 
.
 
2Al2O3
B、2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
C、2C+O2
 点燃 
.
 
2CO
D、2NO+O2═2NO2
考点:化学方程式的概念、读法和含义,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化学方程式的含义有:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等.
解答:解:从给出的限制中可以得到如下信息:是化合反应,且反应物与生成物的质量关系是3:4:7,分子个数比为2:1:2,反应条件为点燃的反应.
A、4Al+3O2
 点燃 
.
 
2Al2O3的反应的分子个数比不是2:1:2,故A错误.
B、一氧化碳燃烧的反应,物质的质量比不是3:4:7,故B错误.
C、2C+O2
 点燃 
.
 
2CO的反应满足以上要求,故C正确.
D、2NO+O2═2NO2条件不是点燃,故D错误.
故选C.
点评:本题主要考查了化学方程式的含义方面的内容,从给出的信息中归纳解题时需要紧扣的要素,从结合要素逐一分析给出的选项,从而快速得到结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
①Mg2+     ②H2O    ③2CO      ④
+2
Mg
O   ⑤2Fe
(1)表示分子数的是
 

(2)表示一个离子所带电荷的是
 

(3)表示元素化合价的是
 

(4)表示一个分子中所含原子个数的是
 

(5)表示原子个数的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生活和工农业生产都离不开水.原水(未经处理的水)中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌.氯气溶解于水时,可生成盐酸和次氯酸.某水厂生产自来水的净化步骤如下:
(1)能消毒杀菌的步骤为
 
(填标号).
(2)易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多,叫硬水,这种水可通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的软水.日常生活中,我们会用
 
来鉴别硬水和软水.如果检测结果是水样为硬水,可以用
 
的方法将其软化.
(3)A步中加明矾的作用为
 

(4)下列各种生活中常见的水中属于纯净物的是
 
(填序号).
①矿泉水  ②自来水   ③蒸馏水   ④汽水   ⑤糖水  ⑥冰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

火灾会造成人员伤亡和财产的重大损失.应用化学知识能有效预防和控制火灾发生.下表中,灭火实例和灭火原理解释不正确的是(  )
A、灭火实例:住宅失火时,消防队员用水灭火灭火主要原理:降低可燃物着火点
B、灭火实例:酒精灯倒在桌上着火,用湿抹布盖灭主要原理:降低可燃物温度、隔绝空气
C、灭火实例:炒菜油锅着火时,用锅盖盖灭灭火主要原理:隔绝空气
D、灭火实例:扑灭森林火灾时,设置隔离带灭火主要原理:可燃物与燃烧物隔离

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式书写正确的是(  )
A、氧化镁 Mg2O
B、氢氧化钠 NaOH
C、氢氧化钙 Ca(HO)2
D、硫酸钾 KSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管中吹气,过一会儿再给试管加热,试管里溶液颜色变化情况是(  )
A、红色一紫色一蓝色
B、紫色一蓝色一红色
C、蓝色一红色一紫色
D、紫色-红色一紫色

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠元素和氧元素最本质的区别是(  )
A、最外层电子数不同
B、中子数不同
C、质子数不同
D、相对原子质量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四种制氧气的方法中属于物理变化的是(  )
A、电解水制取氧气
B、氧化汞分解制氧气
C、过氧化氢分解制氧气
D、分离液态空气制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

滴有酚酞的氢氧化钡溶液与下列各种物质恰好完全反应后,溶液仍显红色的是(  )
A、H2SO4
B、HNO3
C、CO2
D、K2CO3

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