2014年的3.15晚会上，曝光了蜡笔小新食品有限公司每年生产QQ糖、软糖等糖的过
程中，用工业垃圾原料生产的明胶代替食用明胶。真正的食用明胶里含有多种蛋白质，
其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸(化学式为C9H11O2N)。下列对相关物
质的说法正确的是
A．苯丙氨酸由23个原子构成
B．苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成
C．苯丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素质量比为9:11:2:1
D．苯丙氨酸是一种有机物
云南师大附小一线名师提优作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
节约用水
和合理开发
利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 D．合理施用农药化肥，以减少水体污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
金属防锈既可以节约资源，又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是（ ）
A.经常在表面涂油的大型钢制机械
B
.涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳
C.擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具
D.经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管
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科目：初中化学 来源： 题型：
科学的核心是研究，科学课程通过科学探究的方式，让我们亲历科学活动，体现科学的发现过程和方法。下面是重庆一中初三某班学生探究铁生锈实验不断完善优化的过程。
（1）优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是排除水中溶有的氧气、消毒剂等物质的干扰。
（2）优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的 （填化学式）有关，
请在方框内再补充一个实验，探究铁生锈是否与空气中的二氧化碳有关。
下面事实能说明铁生锈与空气中另外一些成分无关的有 （填序号）。
①焊接金属时稀有气体可作保护剂 ②制作灯泡时氮气可作填充剂
③稀有气体可作有
色光源 ④氮气可制氮肥
（3）实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的，一周后可观察到铁钉生锈， ，同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害。
由此可知：铁生锈实际是铁与 （填化学式）共同作用的结果。
（4）实验Ⅵ还可用来完成 （填实验名称）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
比较和归纳是学习化学的常用方法。某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上进行了学习。
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（1）若用B、F组成制取某气体的装置，写出制取此气体的化学方程式为 ，可用B装置还可制取另一气体，写出发生装置中的化学方程式是 。
（2）乙炔（C2H2）是无色、无味、易燃的气体，乙炔的密度比空气略小，微溶于水。乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体）与水反应生成，同时生成一种白色固体。已知碳化钙与水反应非常剧烈。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是 。
（3）如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：
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①写出B中反应的化学方程式： 。
②要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是 （填序号）。
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（ ） 
硬水 D．冰水