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    若气体A
    点燃
    灼热碳粉
    气体B或气体A
    灼热CuO
    灼热碳粉
    气体B，则A
     
    、B
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,碳的化学性质
    专题：常见物质的推断题
    分析：根据一氧化碳具有的可燃性和还原性，二氧化碳会与灼热的碳粉生成一氧化碳的反应进行分析．
    解答：解：
    将此A气体通过点燃或灼热的氧化铜，反应都能生成二氧化碳；将此B气体通过灼热的碳层，碳还原二氧化碳得到一氧化碳，因此可得到一氧化碳气体；
    故答案为：一氧化碳、二氧化碳
    点评：在解此类题时，首先分析气体的性质和所通过的试剂的性质，然后根据它们之间会发生的反应进行分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向CuO、Mg粉、Fe粉的混合物中加入一定量稀H2SO4，充分反应后过滤，若滤出的不溶物中含有Fe，则滤出的不溶物中一定含有
     
    ，滤液中一定含有的金属离子为
     
    ，可能含有的金属离子为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面三个表格是东营市不同时间的空气质量日报的部分内容：2010年2月17日夜该市下了一场大的“雨夹雪”，请根据季节、天气变化情况及表中数据，回答下列问题：
    表一   表二   表三
      2009年
    6月19日    		   2010年
    2月17日     		   2010年
    2月18日
    二氧化硫 15 二氧化硫 68 二氧化硫 24
    一氧化碳 22 一氧化碳 69 一氧化碳 67
    二氧化氮 34 二氧化氮 65 二氧化氮 37
    可吸入颗粒 70 可吸入颗粒 98 可吸入颗粒 62
    （1）与表一相比，表二中的各项指数都大幅增加的原因是
     
    ．
    （2）与表二相比，表三中二氧化硫、二氧化氮指数大幅降低，原因是
     
    ，一氧化碳指数变化不大，说明一氧化碳
     
    于水．（填“易溶”或“不易溶”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常情况下：二氧化碳与氧气都是
     
    色
     
    味的
     
    ；二氧化碳与氧气的密度都比空气
     
    ，收集它们可用
     
    方法；氧气可以用排水法收集原因是它
     
    溶于水；二氧化碳不能用排水方法收集原因是
     
    ；液态氧与固体氧都是
     
    色，干冰是
     
    的固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列物质：①水银  ②氧化镁  ③液氧  ④自来水  ⑤冰水混合物  ⑥高锰酸钾，其中属于单质的是
     
    属于氧化物的是
     
    属于化合物的是
     
    属于混合物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应的文字表达式：
    （1）点燃镁条作信号弹：
     
    ．
    （2）铁丝在氧气中燃烧：
     
    ．
    （3）氯酸钾和二氧化锰共热：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在①氯化钠，②水，③镁中，用序号填空：由分子构成的物质是
     
    ；由原子构成的物质是
     
    ；由离子构成的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用所学的化学知识填空：
    （1）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的
     
    ．
    （2）金属元素钴（Co）可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，其化学式分别是
     
    、
     
    ．
    （3）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳的化学方程式
     
    ．
    （4）生活中常用
     
    来区分硬水和软水，常用降低水的硬度的方法是
     
    ，水的净化中，净化程度最高的操作名称是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将某黑色粉末隔绝空气加强热，粉末中产生一种红色金属，同时生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．由此推断，黑色粉末是由
     
    组成的．有关的反应的化学方程式为：
    （1）
     
    （2）
     
    ．

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